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“飯桌教育”緊抓親子時間?弊大于利!

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2014-08-16 4518
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由于工作忙, 家長都“抓緊時間”教育孩子, 于是, 都選擇在吃飯的時候跟孩子進行教育, 叨叨絮絮, 跟孩子說一大堆事情, 但是家長發現沒有, 飯桌教育不僅沒有得到很好的效果, 反而孩子的食欲越來越少了, 吃飯時給孩子造成心理負擔, 弊大于利!


在飯桌上對孩子說教,

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你漸漸會發現孩子的胃口都不好了

很多家長都愛在吃飯時給孩子進行說教, 絮絮叨叨說個沒完, 卻沒發現孩子越吃越慢, 越吃越少, 到最后一提吃飯就滿臉的不情愿!這是怎么回事?都是“飯桌教育”惹的禍!且聽小編細細道來。

情景回放

小明今年3歲, 是個活潑好動的小女孩, 但是媽媽最近發現明明一到吃飯時間就躲躲藏藏, 有幾次不是說不餓不想吃, 就是很快地隨便吃幾口就說吃飽了。 媽媽很擔心小明是得了挑食厭食的疾病, 因此向老師了解情況。 但是據老師反映, 明明在幼兒園時表現良好, 吃飯也很香, 每次都幾乎是把飯菜吃得干干凈凈的, 并不存在家長反映的問題。 那究竟明明的情況是怎么一回事呢?

“飯桌教育”

其實像小明這種情況其實是很常見的, 寶寶表現得不愛吃飯, 其實與其身體健康問題沒有關系, 更多的是家長給孩子的一種心理壓力讓寶寶“吃不消”。

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很多家長日常工作繁忙, 一般都只是在吃晚飯的時候能夠有比較多時間的和寶寶溝通, 因此家長會抓緊這個時間問寶寶今天表現怎樣, 或者大說道理。 家長認為這種“飯桌教育”, 在吃飯的輕松環境中, 教育效果能夠事半功倍, 但其實孩子并不喜歡家長在飯桌上說教。


家長利用吃飯時間來說教, 很容易造成孩子心理壓力大

吃飯本是溫馨愉悅的氣氛, 但是家長利用這個時間來說教, 很容易造成孩子心理壓力大, 情緒低落, 父母的責問、訓斥會使得孩子精神壓力緊張,

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食欲也就消退, 長此如此很容易會形成不良的條件反射, 使得孩子一到吃飯時精神就特別緊張, 長久很容易產生厭食癥, 或者產生心理上的疾病, 對于親子關系來說更是得不償失。

所以, 教育孩子一定要注意場合, 選擇合適的時機。 飯桌并不是說教的好時機, 家長應該要盡量創造一個輕松愉快的進餐氣氛, 這樣才能讓孩子吃得開心, 吃得舒心。

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