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發現寶寶潛能的3個有效方法

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導讀:寶寶的潛能,你了解多少?如何打開寶寶潛能的窗戶?這是困惑著所有家長的難題。

每個孩子與生俱來都擁有一個神秘的寶藏,這就是天賦的才能,即使是弱智兒童也不例外。發現孩子的潛能,就等于為孩子打開了一扇窗。但這并不容易。

案例:5歲的妞妞喜歡背九九表,而且背得很溜。父母喜出望外,期待她在數學方面有特殊的天分。但是當幼兒園的考試成績出來后,他們感到很失望——只不過是平均水平。原來外婆經常帶孩子背乘法口訣表,孩子喜歡上了這種自言自語的游戲,一再重復,孩子就記得很牢。

死記硬背只是掌握計算所必須的一種亞技巧,孩子并沒有真正懂得用數字來匹配物體的數量。這種記憶只是暫時的,如果一段時間不強化,孩子會很快忘記。這并不是妞妞真正的潛能的表現。

專家分析:潛能的發現并不意味著要花巨資給孩子報各種各樣的輔導班,帶孩子奔走于各種各樣的比賽,去收獲獎杯和獎狀。重要的是,在日常生活中仔細觀察孩子,譬如有的孩子能彈一些簡單的曲子,而這全是他憑耳朵聽來的,而不是刻意教會的。這說明孩子的聽覺特別敏感;又如有的孩子很會講故事,詞匯很豐富,有時還能自己編一些小故事,很有創造性……對于孩子身上這些無意中被發現的才能,父母可借助專業人士的評估,

了解孩子的實際發展水平,以正確地找到他喜歡什么擅長什么,從而創造條件加以鼓勵,并保持這些特長的發展。

方法1:

給孩子提供機會

在家中的一個房間,或是一個角落,放上各種樂器、畫板、彩筆、紙張等,先不去昂貴地配置,而用空的牛奶瓶做一套敲擊樂器,

或是用廢報紙來涂各種顏色……讓孩子嘗試,孩子的興趣模式和其特長就會逐漸顯現出來。提示:只需讓孩子安全地自由活動,鍛煉技巧和才能。在有天分的“小藝術家”手下,廢紙、瓶蓋、包裝紙,甚至舊的電話黃頁都會成為不錯的原料。

方法2:

讓孩子學著欣賞

經常帶孩子觀看電影、舞臺劇,欣賞音樂會,或是參觀畫展、博物館、科技館等,讓孩子通過對藝術家創造的藝術品的感受、想象、體驗、理解和鑒別等一系列視覺思維活動,從而達到開闊視野、擴大認知領域,提高藝術素養和審美能力。

提示:如果孩子的潛能一直處于休眠狀態,那是非常可惜的一件事。有關人類關系學家認為,如果6歲前,孩子的潛能被發現并得到培養,

那么他未來更容易突破平庸,得到更多的自我滿足。而善于欣賞、評論別人獨特才能的過程也是展現潛能的方法之一。

方法3:

讓孩子享受學習

在家中把孩子的作品展現在最顯眼的地方。從具體的藝術品到積分卡上的評分,都意味著對孩子學習成果的重視。

此外,在讓孩子參與或學習某項活動同時,父母要注意與孩子進行溝通,問問孩子,還想不想學?喜歡不喜歡學?為什么討厭?討厭什么?不要低估一個學齡前孩子的感受,因為只有激發了孩子的興趣,其潛能才能顯現出來,并要盡可能多地找機會表揚孩子的特長。

提示:父母只有在孩子的行為的確值得肯定時才予以贊賞,否則反而會降低孩子對自己的期待。

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