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發現寶寶潛能的3個有效方法

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2014-08-16 2452
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導讀:寶寶的潛能, 你了解多少?如何打開寶寶潛能的窗戶?這是困惑著所有家長的難題。

每個孩子與生俱來都擁有一個神秘的寶藏, 這就是天賦的才能, 即使是弱智兒童也不例外。 發現孩子的潛能, 就等于為孩子打開了一扇窗。 但這并不容易。

案例:5歲的妞妞喜歡背九九表, 而且背得很溜。 父母喜出望外, 期待她在數學方面有特殊的天分。 但是當幼兒園的考試成績出來后, 他們感到很失望——只不過是平均水平。 原來外婆經常帶孩子背乘法口訣表, 孩子喜歡上了這種自言自語的游戲, 一再重復, 孩子就記得很牢。

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死記硬背只是掌握計算所必須的一種亞技巧, 孩子并沒有真正懂得用數字來匹配物體的數量。 這種記憶只是暫時的, 如果一段時間不強化, 孩子會很快忘記。 這并不是妞妞真正的潛能的表現。

專家分析:潛能的發現并不意味著要花巨資給孩子報各種各樣的輔導班, 帶孩子奔走于各種各樣的比賽, 去收獲獎杯和獎狀。 重要的是, 在日常生活中仔細觀察孩子, 譬如有的孩子能彈一些簡單的曲子, 而這全是他憑耳朵聽來的, 而不是刻意教會的。 這說明孩子的聽覺特別敏感;又如有的孩子很會講故事, 詞匯很豐富, 有時還能自己編一些小故事, 很有創造性……對于孩子身上這些無意中被發現的才能, 父母可借助專業人士的評估, 了解孩子的實際發展水平, 以正確地找到他喜歡什么擅長什么, 從而創造條件加以鼓勵, 并保持這些特長的發展。

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方法1:

給孩子提供機會

在家中的一個房間, 或是一個角落, 放上各種樂器、畫板、彩筆、紙張等, 先不去昂貴地配置, 而用空的牛奶瓶做一套敲擊樂器, 或是用廢報紙來涂各種顏色……讓孩子嘗試, 孩子的興趣模式和其特長就會逐漸顯現出來。 提示:只需讓孩子安全地自由活動, 鍛煉技巧和才能。 在有天分的“小藝術家”手下, 廢紙、瓶蓋、包裝紙, 甚至舊的電話黃頁都會成為不錯的原料。

方法2:

讓孩子學著欣賞

經常帶孩子觀看電影、舞臺劇, 欣賞音樂會, 或是參觀畫展、博物館、科技館等, 讓孩子通過對藝術家創造的藝術品的感受、想象、體驗、理解和鑒別等一系列視覺思維活動,

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從而達到開闊視野、擴大認知領域, 提高藝術素養和審美能力。

提示:如果孩子的潛能一直處于休眠狀態, 那是非常可惜的一件事。 有關人類關系學家認為, 如果6歲前, 孩子的潛能被發現并得到培養, 那么他未來更容易突破平庸, 得到更多的自我滿足。 而善于欣賞、評論別人獨特才能的過程也是展現潛能的方法之一。

方法3:

讓孩子享受學習

在家中把孩子的作品展現在最顯眼的地方。 從具體的藝術品到積分卡上的評分, 都意味著對孩子學習成果的重視。

此外, 在讓孩子參與或學習某項活動同時, 父母要注意與孩子進行溝通, 問問孩子, 還想不想學?喜歡不喜歡學?為什么討厭?討厭什么?不要低估一個學齡前孩子的感受, 因為只有激發了孩子的興趣, 其潛能才能顯現出來,

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并要盡可能多地找機會表揚孩子的特長。

提示:父母只有在孩子的行為的確值得肯定時才予以贊賞, 否則反而會降低孩子對自己的期待。

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