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高智商寶寶的20種日常表現

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美國哈佛大學心理學教授霍華德加德納通過研究, 認為人的基本智能可分為八種類型, 即語言智能、邏輯數理智能、音樂智能、空間智能、運動智能、人際關系智能、自省智能和自然觀察者智能。 但是, 開始時它們并不是時刻都能被孩子體現出來的。 因此,

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這就需要父母在日常生活中全面、細心地觀察孩子方方面面的表現, 從而挖掘出他的優勢智力并適時地加以引導。

以下, 我們為父母羅列出孩子在日常生活中的20種表現, 千萬忽視這些表現, 因為, 它們正是孩子發揮潛在智能的體現:

1、善于用語言描述所聽到的各種聲響;

2、常給孩子朗讀的故事, 要是你更換了里面的某個詞, 孩子就會說讀錯了, 并加以糾正;

3、喜歡對人講故事, 而且講得繪聲繪色;

4、喜歡提些怪問題, 如人為什么不會飛等等;

5、喜歡把玩具分門別類, 按大小或顏色放在一起;

6、喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌;

7、喜歡傾聽各種樂器發出的聲響, 并能根據聲響準確地判斷出是什么樂器;

8、能準確地記憶詩歌和電視里經常播放的樂曲;

9、善于辨別方向, 極少迷路;

10、乘車時, 對經過的站名或路標記得清清楚楚, 并向你提起什么時候曾經來過這個地方;

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11、喜歡東寫西畫, 形象逼真地勾勒各種物體;

12、喜歡自己動手, 很多東西都一學就會;

13、特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或道白;

14、善于體察父母的心情, 領會父母的憂與樂;

15、落落大方, 動作優雅懂禮貌;

16、看見生人時會說“他好像某某人”之類的話;

17、善于把行為和感情聯系起來, 如說:“我生氣了才這樣干的。 ”;

18、善于判斷該做什么、不該做什么。

19、善于辨別出物體之間的微小差異;

20、喜歡擺弄花草、逗弄小動物, 而對一般的玩具興趣不大。

測試分析:

如果孩子如果第1、2、3條表現突出, 可能具有語言才能;

如果4、5條表現突出, 說明有邏輯-數理方面的天賦;

如果6、7、8條表現突出, 可能是個音樂苗子;

如果9、10、11條表現突出, 說明有豐富的空間想像能力;

如果12、13條表現突出, 可能具有較高的身體-運動智力;

如果14、15、16條表現突出, 孩子在人際關系方面的智力較好;

如果17、18條表現突出, 說明孩子有著良好的自我認識能力;

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如果19、20條表現突出, 孩子的自然觀察者智力明顯地具有優勢。

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