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22個特征教你發現寶寶創造力

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導讀:所有的父母,自寶寶出生之日起就希望能夠好好培養寶寶的創造能力。下文將介紹父母如何做可以激發寶寶的創造力,并且給出高創造力寶寶的22種特征。

22種特征表明孩子創造力高

1、在傾聽、觀察或做事時,精神高度集中,以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。如“哦,我沒聽見你叫我吃飯。”

2、異常的活躍、難以安靜。例如他會說:“我正在思考問題,我不能坐下。”

3、說話時喜歡用比喻,而且比喻又很別致。如“我覺得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲。”

4、有向權威思想挑戰的傾向。如“為什么書上說的都對呢?”

5、有追根究底的傾向。如“媽媽,我查看了所有的參考書,也看了電視的特別節目,而且問過老師,可我還是不知道上帝在哪里!”

本圖來源于CFP

6、觀察事物很仔細。如“嗨,這只蜈蚣只有41條腿。”

7、渴望把自己的發現告訴別人。

8、即使在閑暇的時間也不放棄創造性活動。

如他會說“休息時,我做了樣東西。”

9、把兩個毫無關系的東西聯系起來。如“嘿,媽媽,你的新帽子簡直像個飛碟。”

10、堅持把自己的某種想法付諸實施。

11、對各種事情表現出好奇,并渴望了解它們。如“我就是想知道從這個院子的房頂上看出去是什么樣子的,所以我就爬上了房頂。”

12、自發地運用實驗檢驗自己的想法。如“我以為面粉加顏料就能做成橡皮泥,結果都發霉了。”

13、有做各種試驗的習慣。如“我往洗鳥池里放過清潔劑,可是沒有一只鳥來洗。今天我想試試泡沫洗衣粉。

14、忠實于真理并強烈地探求真理。如“我覺得世界上真的不存在什么妖精。”

15、有獨立的行為。如“讓我一個人想一會兒可以嗎?”

16、敢于提出新觀點。如:“我覺得應該允許兒童投票表決。

17、不易分散注意力。如“我還不能出去,我必須等我的試驗做完了才能和你出去。”

18、善于獲得物體間的新組合。如“就用線和鉛筆做圓規吧。”

19、具有敏銳的觀察力的提出問題的能力。如“雪融化后,白色到哪兒去了呢?”

20、有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。如“這只舊皮鞋可以做個花盆。”

21、能自覺地獨創性地學習。如“昨天我去圖書館把所有關于蚊子的書都查過了。”

22、樂于思考或提出一些調皮的問題。如“如果狗是主人而人是寵物,會怎樣呢?”

雖然,家長不能指望以上22個特征會在同一個孩子身上表現出來,但只要經常細心地注意孩子的表現,就能不失時機地發現孩子身上隨時閃現的創造性火花。

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