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嚇大的孩子易患心理疾病

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2014-08-16 3263
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導讀:幼兒時期孩子最依賴最相信家長和老師, 特別重視長輩對自己的態度, 一個微笑都會給幼兒心里造成很大的影響。

孩子一旦被恐嚇、被威脅, 內心會充滿憤怒, 會有一種反抗的欲望, 即使暫時懾服于恐嚇者的威壓, 也只會被動地服從, 不會主動、愉快地完成指令,

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更不可能創造性地把事情做好。

在日常生活中, 我們不難看到這樣的情景:當孩子不聽話或發脾氣、不順從成人的意愿時, 他們會哭鬧不止, 這時, 媽媽或爸爸就會嚇唬他說:“再哭小心把大灰狼吸引來把你給叼走!”, 更有幼兒園的老師為了制止不聽話的孩子而說:“誰要是不聽話就把誰的嘴巴縫起來。 ”于是哭鬧的孩子停止了哭聲, 講話的孩子也閉上了嘴巴, 極不情愿地表現出順從、乖巧的樣子。 諸如此類的情況在當今家庭教育和幼兒園教育中司空見慣。 但實際上, 恐嚇孩子會給孩子的身心帶來很多負面的影響:

說謊:有的家長一旦發現孩子做錯事就又打又罵, 孩子為了避免遭受“皮肉之苦”, 能瞞就瞞, 能騙就騙, 如此往復, 就慢慢養成了說謊的惡習。

懦弱:如果孩子經常遭受恐嚇, 時間一長, 見到家長就會感到害怕、不敢接近。 在這樣環境下成長的孩子,

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常常容易自卑、懦弱。

孤獨:經常遭受恐嚇的孩子會感到孤獨無援, 會感覺低人一等, 變得比較壓抑、沉默。

固執:常常受恐嚇的孩子, 自尊心會受到嚴重損傷, 易與外部環境產生對立情緒和逆反心理。

有的孩子性格好強而剛烈, 而心靈又比較脆弱, 受家長的恐嚇之后引發精神失常;有的孩子為了逃避恐嚇甚至會離家出走或自殺, 造成一幕幕人間悲劇, 使家長追悔莫及, 遺恨終生。

幼兒時期孩子最依賴最相信家長和老師, 特別重視長輩對自己的態度, 一個微笑都會給幼兒心里造成很大的影響。 家長和老師應該從幼兒心理的健康成長出發, 幫助幼兒改正自己的一些不好的行為和習慣, 用自信的心態感染孩子, 要善于調整、控制自己的情緒, 以冷靜平和的態度對待幼兒, 不能采取恐嚇甚至打罵幼兒的方法, 不要傷害幼兒的自尊心。

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同時, 家長們還要善于傾聽、了解幼兒的內心。 作為教育者, 家長和老師應該細心地觀察和了解幼兒, 從實際出發, 萬萬不可以是使用恐嚇打罵的教育方法。

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