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家有“害羞兒” 父母需注意

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2014-08-16 1109
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[導讀]專家稱, “陌生人焦慮”在6個月~1歲和5~6歲的小孩中表現明顯, 對孩子的心理發展有長期影響, 因此父母要給孩子提供良好的社會環境, 幫助其度過敏感期。

一些家長發現, 孩子到了五六個月大時, 突然一反常態, 原來誰都讓抱的孩子突然變得退縮、哭泣、怕生起來,

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陌生人越是接近, 他就越是退縮。 家長們不僅納悶, 孩子這是怎么了?

案例

當牛牛媽和她的一個“陌生”朋友進來時, 7個月大的牛牛正坐在書房的地板上擺弄著他的玩具。 “陌生”朋友走到牛牛身邊, 彎下腰來主動和牛牛打招呼:“嗨, 牛牛, 你好!”只見牛牛盯了“陌生人”一會, 竟突然哭起來, 轉向媽媽爬了過去。

牛牛媽說, 牛牛小時候一點都不認生, 那時候他乖巧的很, 誰見了都想抱一下, 而且牛牛很少哭, 沒想到長大了幾個月, 反而認起生來了。

7個月大的牛牛見陌生人就哭

專家說, 6個月~1歲的孩子, 是孩子自主意識提高比較快的一個階段, 此時孩子開始有了獨立的思考, 因此對周圍環境和人物的防備心也明顯提高, 表現為除了父母外, 看到陌生人就哭。 在早期教育中, 這種現象被稱作為“陌生人焦慮”。

“陌生人焦慮”幾乎每個孩子都會出現, 只是由于孩子天性的不同,

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焦慮的程度有所差別, 出現的時間也不同。 一般“陌生人焦慮”出現在6個月~1歲的孩子, 而且到1歲時, 這種情況表現得最為明顯。

“陌生人焦慮”幾乎每個孩子都有

原因分析

除了6個月~1歲這個階段, 5~6歲也是孩子自主意識提高的另一個高峰, 此時, 孩子的認知能力顯著提高。 依照心理發展來看, 5~6歲之間是人生正常的“害羞期”, 這期間的孩子多半不習慣和陌生人獨處, 也不喜歡和陌生人溝通、交流。 隨著年齡的增長, 他們才會慢慢克服害羞。

南寧市唐山幼兒園園長梁麗萍說, 由于害羞的孩子很少惹禍或制造麻煩, 所以也很少被人注意, 因此越來越沉默。 大部分害羞的孩子, 往往缺乏一套社交技巧, 他們常常很難表達自己的內心, 更不愿把自己內心的想法告訴他人。

“雖說這個年齡段的孩子是‘陌生人焦慮’的敏感期, 但是‘過度保護’也是造成害羞兒的主因之一,

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這類孩子會如溫室中的花朵, 很難禁得起挫折與壓力。 ”梁麗萍說。

五六歲時“陌生人焦慮”表現為害羞

專家建議:讓孩子慢慢信任陌生人

孩子完全是看家長的“臉色”來決定他對陌生人的態度的, 因此在面對陌生人時, 家長要給孩子時間, 讓他一步步去接近陌生人;“千萬不要強迫孩子, 你越強迫, 他越會覺得自己面臨危險;更不要隨意離開他, 那只會讓他更恐懼, 不會讓他勇敢。 ”

因此, 家長要多點耐心, 多給他一點成長的時間。 如家長在面對孩子的“陌生人”時, 可以對陌生人微笑, 并且主動和陌生人打招呼, 讓孩子慢慢放下戒備心, 讓孩子認識到“陌生人”是值得信任的。 過后, 家長可以告訴孩子, 這個“陌生人”是誰, 是干什么的, 跟我們的關系怎樣, 以后見到他, 我們應該怎么做等。 做這一切, 都是為了讓孩子對事物的認識有個漸進的過程,

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過渡地去認識社會。

除此之外, 專家還建議, 陌生人也要善于做一個更敏感、更和善的陌生人。 如果身邊有孩子處于“陌生人焦慮”敏感期, 陌生人最好和孩子保持一定的距離, 然后再和孩子微笑、打招呼等, 最后再慢慢走近孩子, 與他溝通交流。

多讓孩子參與社會活動

孩子想盡快度過“陌生人焦慮”, 應該多參與社會活動, 如參加公園的戶外活動;帶孩子多串門, 參加一些家庭聚會, 交朋友;多到人多的地方去, 讓孩子從少到多地去接觸同齡孩子, 鼓勵他去嘗試更多的事情, 培養他的獨立性。

參加這類的活動, 會讓孩子慢慢理解個體和群體之間的關系。 但是由于處于“陌生人焦慮”的敏感期, 因此這類孩子由于防備心太強, 不會主動參與到活動中去, 因此, 盧丹映建議, 家長應該主動帶孩子做這類事情, 如家長先主動和孩子們玩, 讓孩子觀看一段時間別的小朋友后,

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再試探地問他:“你想不想一起跟小朋友玩呢?這里的很多小朋友, 他們都跟你一樣呢!”

游戲和故事提高孩子認知

為了讓孩子盡快度過“陌生人焦慮”敏感期, 最重要的是提高孩子的認知, 梁麗萍建議, 可以通過玩游戲和講故事等形式。 如通過游戲老鷹抓小雞、圍圈跳舞等, 讓孩子理解老師和孩子間的關系、孩子與孩子之間的關系等。

另外, 講故事可以提高孩子的認知能力。 故事中包含大量的社會知識、自然知識, 以及很多做人的道理, 如家長可以講“聞雞起舞”、“程門立雪”等故事, 都可以豐富孩子對人類社會的認知經驗。

對于大孩子來說, 小孩子的行動能力、語言表達能力差, 但是孩子此時處于模仿階段, 對于6個月~1歲的小孩子來說, 家長可以試著抱孩子一起參與活動, 主動去做某些事情, 讓孩子模仿, 讓他感到“陌生人”是值得信任的,

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陌生環境也是安全的。

小孩缺乏自信、膽小也是感統中的觸覺失調的主要表現。 觸覺失調的人, 比較內向, 而且愛獨處, 不喜歡到戶外玩, 怕到人多的地方, 喜歡粘特定的人, 而運動能力不好。 因此, 當孩子已經不處于“陌生人焦慮”敏感期, 卻長時間過于敏感, 則可能是感統失調。

感覺統合失調會造成腦功能的反應不全, 從而引發學習上的困難。 最終, 學習上的困難會對孩子的觀察能力、創新能力和自信心等多方面造成不良影響。 因此, 專家建議, 一旦有此情況, 應帶小孩去醫院進行感統能力測試, 醫院和早教機構都有系統的感統訓練的方法。

專家提醒

不處敏感期卻長期敏感, 警惕感統失調

孩子6個月~1歲、5~6歲是“陌生人焦慮”敏感期, 表現為除了父母外, 看到陌生人就哭。

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