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教會孩子父母不在時保護自己

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當父母不在身邊的時候, 如果孩子心中沒有明確的避害意識和方法, 那么就會失去寶貴的逃生時機。

許多人也許會說, 一個細小的孩子能做些什么呢?我們應該相信, 只要平時我們假定一些情形并告訴過他們應當怎樣做, 他們會在第一時間想起這些話, 并毫不猶豫地去做。 在一次火災事故中, 一家人都逃到了安全地帶, 但在濃煙中他們失散了。 孩子找不到父母, 轉身又回到火災現場, 結果葬身火海。 他的父母痛悔不已, 如果平時就約定緊急情況發生時, 全家都到預定的地點集中, 就不會發生那樣的悲劇。

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所以與孩子事前的約定是非常重要的。 從這篇文章開始, 我們嘗試假定一些危險來襲的場景, 幫助孩子提前做好準備。

記住:對孩子進行 有關災害和安全的教育時, 一定要選好合適的時機和符合孩子隨能力的方式。 并且, 不要在一段時間內集中講述, 以免嚇著孩子, 引起不必要的恐懼和焦慮。

假定情形1:遭遇暴力侵害

應對關鍵詞:跑, 使勁地跑

在電影《阿甘正傳》, 阿甘有點傻, 智力也就相當于一個小孩, 他的戰友告訴他, 在戰場上面對危險, “RUN!”憨憨的阿甘記住了這個“跑”字, 關鍵時刻, 是跑救了他。 當歹徒行兇等危險事情來臨時, 我們應該告訴孩子“跑!使勁地跑!”要告訴所有的孩子:如果有壞人來勢洶洶, 手里拿著刀、槍或棍棒, 要馬上快跑, 并大聲呼救。 向遠離歹徒的方向跑, 向有出口的地方跑, 向有人的、人多的地方跑, 同時大喊尋求幫助。 如果出口被堵住或跑不掉,

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就想辦法找地方藏起來, 屏住呼吸, 不發出聲音, 讓歹徒找不到自己。

假定情形2:迷路

應對關鍵詞:熟記基本信息

4歲的洋洋在街上遇到一個孩子在哭, 馬上對媽媽說:“媽媽他迷路了。 ”“你怎么知道?”“因為他是一個人, 好像還在找人……”“如果你是他怎么辦?”“我就去找警察叔叔, 告訴他我叫洋洋, 我迷路了……”洋洋媽媽讓孩子自己去思考、推測原因, 并讓他設身處地地考慮措施和對策。 這樣的教育在電動機和方法上都是非常好的。 父母從孩子會說話的時候起, 就可以教孩子熟記一些關于自己和家人的基本信息。

對于3歲以內的孩子:知道自己和家人的姓名, 大致的家庭住址。

3-5歲的孩子:知道詳細的家庭住址, 家人的電話號碼。 4歲以上的孩子應該能夠撥打電話了。 教會孩子怎樣找到公用電話、怎樣打電話, 除了給爸爸媽媽打電話, 必要時還可以打110尋求警察叔叔的幫助。

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如果是在商店里與爸爸媽媽走散了, 不要離開商店, 先在原地等一會兒, 如果還不見爸媽找來, 就請商店職員幫忙找到廣播室, 說清爸爸媽媽和自己的名字, 利用廣播找到家人。

5歲以上的孩子:除了讓孩子了解基本的家庭信息之外, 帶孩子出去玩回家的路上, 可以告訴孩子乘車的哪一路公車、下車的站名、要走的路名、小區的名稱、自家的樓號及門牌號。 平時還要有意識地培養孩子的認路能力和方向感。

假定情形3:遇到火災

應急關鍵詞:樓梯/安全出口

火災發生的時候最能考驗人逃生的能力。 現在有一些幼兒園里也安排了火災演習。 而父母除了在合適的電動機給孩子講一些逃生的常識外, 更重要的是將一些你可能會忽略的信息告訴孩子。

對于3-5歲的孩子:如果你家住較高的樓層, 每天都是乘坐電梯上下樓,

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那么你可以帶孩子走幾次樓梯, 讓他熟悉那里。 告訴孩子火災發生的時候要迅速從樓梯撤離, 造成不要乘坐電梯。

帶孩子乘坐地鐵或去商場等公共場所時, 可以教會孩子尋找安全出口的標志。 告訴孩子在公共場所都會有安全出口的標志, 當危險發生時, 順著標志上箭頭的方向跑。

應該對孩子強調, 當火災發生時, 你需要帶走的最重要的東西就是你自己!

對于5歲以上的孩子:可以比較詳細地告訴他或者示范給他看逃生的方式:用的手帕、毛巾或T恤圍住自己的鼻子和嘴巴, 放低身體或者是手腳并用在地上爬行, 沿著安全出口標志的箭頭方向逃生。

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