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2歲12個月第4周的孩子

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2014-08-14 1911
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2歲12個月第4周的孩子

 孩子上幼兒園, 對于每個家庭來說是件大事, 你是不是正在為孩子能否順利地適應幼兒園生活而擔心?心理學研究發現:你擔心的事情往往會發生, 這不是因為你 有“第六感”, 而是因為“擔心”會映射到你的言行中, 進而演變為驅動力, 驅使事物向你擔心的方向發展。 放下擔心, 信任孩子很快會愛上幼兒園。 因為滿3歲的 孩子, 在生理和心理上都足以保護自己去過集體生活了。

能力“加油站”

培養孩子有正確的自我評價 “賞識教育”的推行, 使父母不再吝惜夸獎自己的孩子, 但你有沒有發現,

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夸獎多了, 孩子并不怎么買賬。 實際情況是, 對孩子的贊許、表揚如果懇切恰當、言之有 物, 反而使孩子對自己產生更高的要求。 而諸如“你最棒!”“真聰明!”等空洞的夸獎, 可能使孩子自信心過于膨脹, 從而無法接受任何挫折。

要不要送全托

 大多數父母工作繁忙, 就將孩子送全托, 一方面自己能夠更好地投入事業中, 另外覺得孩子在幼兒園的自理能力也得到了鍛煉。 但有幼 教專家曾經指出, 6歲前, 尤其3歲前是孩子情感初步形成的重要階段, 對他們來說, 享受一個完整的家庭之愛特別重要, 送孩子上全托,

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不利于健康人格的形成。 無論是幼教專家還是家長, 關于全托是否利于孩子成長, 一直都存在爭議。

■ 正方觀點:

1.提高了孩子的自理能力

在幼兒園過集體生活, 小朋友必須自己學會穿衣、洗漱、吃飯等事情, 獨立自主的能力顯著得到了提高。

2.寶寶不嬌氣

現在的獨生子較多, 在家里長輩百般寵愛, 過分地溺愛容易讓孩子產生依賴, 在幼兒園沒有特殊待遇, 孩子反而成長的比較快。

3.學會與小朋友融洽相處

在群體生活中, 孩子整天生活在一起, 形成了深厚的友誼, 合作能力也較強。 ■ 反方觀點:

1.親子關系受影響

孩子和父母沒有充足的時間交流, 感受不到家里愉快溫馨的親情, 在情感上變得有些冷漠。

2.比日托小朋友幼稚

孩子在幼兒園的生活太單一, 接觸到的事物有限, 因而知識面狹窄, 思維不夠活躍, 在園里老師顧及不周時, 語言表達能力也得不到發展。

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■ 讓我們聽聽一位幼兒園園長關于是否送孩子上全托的看法

家長要根據自己的需要以及孩子的實際情況, 權衡利弊, 決定是否送孩子上全托。 個性獨立的孩子在全托得到的鍛煉較多, 而那些內向的孩子更需要的是家長的關愛, 在幼兒園容易讓他們產生不安感, 找不到合適的傾訴對象。 ■ 我們的建議:

孩子能日托就別全托, 實在迫不得已需要整托, 那要注意以下幾項: 1、可以先送孩子上日托, 等他對幼兒園生活完全適應后再決定是否上全托。 2、考察幼兒園的環境設施以及營養配餐是否讓孩子感到家的親切、溫暖。 3、全托幼兒園的老師一定要充滿愛心, 能夠理解孩子的心理, 在情感上能給他們更多的需求。

4、家長周末要按時將孩子接回家, 但也要注意感情補償的方式, 不要將關愛變成溺愛, 與老師多溝通, 及時詳細地了解孩子在幼兒園的情況。

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媽媽爸爸要知道

- 即使孩子的生活自理能力不強, 也要放心送孩子上幼兒園, 因為形勢所逼, 孩子會很快學會。 尤其不要當著孩子的面, 叮囑老師孩子能力弱等。 - 創可貼本身沒有消炎作用。 使用創可貼前, 應先仔細檢查傷口內是否留有污物, 應先清理、消毒, 每一貼使用時間不要超過半天。 - 鼓勵孩子多與人交往, 帶孩子和其他小朋友一起玩捉迷藏、“老鷹捉小雞”等需要與人合作的游戲。

跟寶寶玩兒

彩色保齡球——鍛煉手眼協調能力, 認識數字

游 戲步驟:1. 準備3個純凈水塑料瓶, 3種顏色的彩紙, 1個皮球。 2. 將彩紙剪成碎片并塞入瓶中, 每個瓶子只能裝一種顏色的紙。 3. 教孩子滾皮球將瓶子撞倒, 每撞倒一個瓶子, 讓他將瓶子倒過來, 拿出一片彩紙。 4. 將彩紙收集在一個碗中, 每次添加后都數一下, 看看已收集了多少種彩紙。

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