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四個小游戲讓孩子伶牙利齒

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1. 廣播電臺
玩法:家庭每個成員作為一個廣播電臺,如:奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺,孩子電臺以他自己的名字命名。一位家長打電話,當撥到豆豆電臺時,豆豆電臺就播放歌曲、相聲、講新聞等節目。這樣每天練習,可促使孩子語言表達能力得到提高。
益處:培養孩子口齒清楚、態度大方,有表情地講述故事和朗誦詩歌。
2. 傳電報
玩法:成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容,如小猴在電燈泡里跳迪斯科;小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個人,第三個人講出電報內容,發電報人進行驗證。如無第三個人 ,
則要求孩子在成人耳邊再復述一遍。
益處:培養孩子的記憶力和語言表達能力。
3. 咕嚕咕嚕
玩法:家長與孩子面對面站立,雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”,家長說:“一頭牛”。兩個人再繞圈并念:“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”,孩子說:“兩只鳥”。依次說數字組詞到10,游戲結束。
益處:學習用量詞組詞和即興說話,培養孩子思維的準確性和敏捷性。
4. 小小營業員
準備:孩子的玩具5~10件,圍裙。
玩法:將玩具逐一放好,家長先系上圍裙當營業員,向孩子介紹商品。如指著玩具狗說:“這是只小狗,白白的毛,鼻子會聞氣味,它有4條腿,有一條卷卷的尾巴,它會幫人們看門,你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子聽營業員講得好,就將小狗“買”回去,
然后由孩子當營業員介紹商品,游戲反復進行。
游戲的變化:可以出現水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品;還可以讓顧客描述自己要買的物品特征,不說出名字,讓營業員猜,猜對了就把物品“賣”給顧客。
益處:培養孩子運用口語進行連貫講述的能力,鞏固其對物品特征的認識。

提 醒
用音樂和寶寶說話
在日常生活中,很多家長都有讓寶寶聽音樂的習慣。但是家長們千萬不要忽略口語音樂的重要。尤其在寶寶1歲之前,由家長口中自編自創出來的口語旋律及歌曲,是一般音樂所無法比擬的。家長們千萬不要放棄這美好的,自然的歌聲。用音樂和寶寶說話,對寶寶智能提升與性格穩定成熟也有很大的助益。

有句老話,叫做“貴人語遲。”
事實上,孩子說話的早與晚,的確存在著個體差異,但更重要的是后天環境的影響。家長給予適當的教育和關心,孩子的語言能力必然會隨成長而加強。但是,有些孩子說話時吐字不清,家長也未加注意,那就可能造成語言障礙。
造成孩子語言發育障礙的原因有兩個:
其一,孩子有先天性發育異常,例如軟腭或舌系帶過短,影響正常發音。這可通過早期發現和醫療處理矯正。
其二,后天環境不良,例如家長對孩子的語言教育差,孩子的不良語言習慣未被及時糾正,也會有語言發育遲緩和發音不準、口吃等問題出現。
對于無先天畸形的孩子,如果存在發音不清、口吃等問題,家長要及早著手進行糾正。
因為越早糾正,越容易讓孩子從小(開始學習語言時)便有一個發音清楚、條理性強、語法規范的基礎。如果到孩子有一定語言能力,并形成習慣以后,再矯正錯誤就比較困難了。
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