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處理親子關系應注意的問題

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2014-08-15 3211
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要維護家庭的幸福和子女的心理健康, 要求父母在處理親子關系時, 應當注意以下問題:

1、父母要多為子女著想, 努力為孩子樹立良好的形象。
父母要“善為子師”, 首先在夫妻關系上要和睦相處, 力求給孩子留下一種安全的感覺和美好的印象。 安全感是一種基本的心理需要。 孩子缺乏安全感, 成天擔心父母爭吵或離婚, 在這樣的動蕩氣氛中, 孩子的心理又怎能獲得健康的發展呢?許多研究表明, 子女看到父母不和, 甚至比父親或母親的亡故還要痛心, 心理反應也更為復雜, 這說明在子女的心目中,
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父母之間的感情該有多么重要!因此, 父母應設身處地地為孩子想想, 多一分愛心和責任感, 或許那些因區區小事就吵架鬧離婚的父母, 會從中得到啟發和醒悟的。
父母要“善為子師”, 就應當在生活的各個方面都為子女做出榜樣, 使子女學有目標, 行有示范。 例如, 要子女形成助人為樂的好思想、好習慣, 父母自己在公共場合就要注意個人的一言一行, 在公共汽車上見了。 “老弱病殘”要主動讓座, 當遇到他人有困難的時候, 要熱情地給予幫助, 這樣才能使子女耳濡目染, 逐漸養成助人為樂的良好習慣。 一位名叫博薩德(Bossard)的學者這樣指出:父母的言行舉止, 是懸于子女眼前的一面鏡子, 家庭的生活方式, 是一份丟不掉的家庭遺產。 這話確實令每一個父母深思。
父母要“善為子師”, 還需注意各自形象的自我調節, 使父親與母親的作用都能得到有效的發揮。
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傳統的家庭教育, 從總體上來說, 重視母愛, 忽視父愛, 強調父親管教中的嚴厲的一面, 忽略母親教養中的嬌寵的危害。 這種“嚴父慈母”的舊觀念、舊形象, 其實應該改變。 在對子女的教育中, 既應重視母親的作用, 又應重視父親的作用, 而在有些情況下, 父親的教育效果, 甚至比母親更為有效。 例如, 雷丁(Radin)的研究發現, 父親的溫暖可以促進學前兒童智力的提高。 對于童年期兒童的個性來說, 父親比母親似乎起著更重要的作用。 當然, 就總的情況而言, 父母雙親對子女的教育是同等重要的。 如果父母能夠密切配合, 不斷地調整自己的形象, 使得慈愛與嚴格, 教育與養護有機地結合起來, 就會形成教育的合力, 更好地發揮出家庭教育的整體功能。
2、父母要了解子女的心理特點, 采用科學的方法教育孩子。
子女的心理特點, 在不同的年齡階段是不一樣的,
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即使在同一年齡階段, 也還存有性別上的差異以及其他身心差異。 一般來說, 未成年的子女在家庭中都有一些相同的心理需求:求知欲旺盛, 好奇心強烈;渴望交往, 喜歡活動;喜歡游樂, 興趣廣泛。 對未成年子女的這些基本的心理需求, 父母應當心中有數。 并積極采取措施, 適當地加以滿足, 及時地進行引導, 這樣才能收到良好的教育效果。
3、父母要不斷增強自己的心理素養, 以促進子女的心理健康發展。
父母的心理素養提高了, 家庭中的心理氣氛也隨之得到改善, 這樣就會促進子女的心理健康水平不斷提高。 在現代家庭中父母要有養兒育女的正確動機;要有深厚穩定的教育情感;要有耐心細致的處事風格;要有耐心細致的心理品質;要有開朗善良的性格等等。
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