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不一樣的家長會,不一樣結果

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這學期,忻換了一個新的幼兒園,新幼兒園的教學內容基本跟原來那個差不多,但是環境設施比以前的好。

新幼兒園多了個花樣, 就是父母個別面談。忻上幼兒園這么長時間,我只參加過家長會,平時有什么事也都是打電話跟老師就說了,心里覺得個別面談也不過就是個形式,走個過場
按著約定的時間到了幼兒園,老師很熱情,面談的主題當然是孩子。 忻在幼兒園里的活動情況、日常飲食以及和小朋友的交往等等,還有忻的學習手冊,老師都一一拿出來給我看,對忻是大大地稱贊了一番。另外,
父母對幼兒園的期望和對老師的期望,老師也都詳細地記錄了下來。
從幼兒園回來,忻對老師的態度也大大改變,原來最喜歡的是英語mimi老師,現在第一位變成了班主任老師了。這個個別面談,用的都是4點以后的下課時間,家長半個小時的面談時間,老師面談之后,要加班工作到7至8點,也夠辛苦,雖然感覺上有點形式化,但是韓國幼兒園這樣的工作態度倒是很值得贊賞的。
我發現面談后,后期效果非常好。
第一,老師和家長關系感覺親近了,以前連老師長什么樣子都記不住呢,因為我們是天天做校車, 來接送的老師不是我們的班主任,是其他班的老師。第二,孩子的自信心增強了。當時面談的時候,老師當著忻的面, 把她夸了一番,
現在忻每天去幼兒園都蹦蹦跳跳的。
這種面談在韓國也不是每個幼兒園都有的,很多也是大撥的家長會,真希望幼兒園都推廣這種面談形式。
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