首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教

英國孩子不“壞”爸媽不愛

2993

英國人普遍認為,對孩子的溺愛和嬌寵是孩子獨立性格形成的最大障礙。如果孩子日后不能像其他人一樣適應社會,作為父母就沒能盡到教育的職責 雖然孩子的發展會存在時間上的差別,但人生就像一場馬拉松, 隨時都有可能超越別人或被別人超越。

英國人普遍認為,對孩子的溺愛和嬌寵是孩子獨立性格形成的最大障礙。

要使孩子在日后能適應社會的需要,獨立地去生活、工作,必須從小就培養他們獨立生活的能力,讓他們學會尊重他人和自我克制,知道對自己的行為負責任。如果孩子日后不能像其他人一樣適應社會,作為父母就沒能盡到教育的職責

道德不靠教導

英國中小學校里的道德教育不叫道德教育,而稱“個人的社會健康教育”,或稱“社會化過程”。目的是讓他們懂得平常做人的基本道理,如何自律以融入社會,成為社會的一分子。

核心道德觀念有四:尊重生命、公平、誠實、守信。

英國人還有個觀念,即“道德是被感染的,而不是被教導的”。它體現在英國中小學的道德教育里,那就是不要求孩子們去死記硬背道德準則,但是,要求孩子們從心靈深處、從日常生活中懂得和理解倫理道德。

小孩不是白紙

我們小時候背毛主席語錄:“一張白紙,沒有負擔,好寫最新最美的文字,好畫最新最美的圖畫。”后來,大家以為小孩子也跟白紙一樣,大人教什么,小孩子將來就長成什么樣子。一位英國朋友說,西方人過去也有“白紙”論。認為小孩子都是“TABULARASA”(即空白狀態),但現在科學研究已經證明,孩子來到這個世上,先天就已經部分地繼承了父母的脾氣、性格等心理基因,

因此,“白紙論”是把事情過分簡單化的觀點。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示