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父母與寶寶溝通的快樂寶盒

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做個"幽默寶盒",把孩子每天的趣事和妙語記錄下來放進去.比如我不小心弄壞花瓶,懊惱不已,兒子說:"哎喲,花瓶摔跤了,送醫院吧."我便把它記下來放進寶盒.聽到孩子講述學校里的小笑話,我也要他自己寫下來,放到幽默寶盒里.有時我還引導孩子一起編幽默故事……

在培養孩子過程中,我有4個寶盒不但加強了與孩子的溝通,而且讓家長和孩子有一種“做游戲”般的快樂。

優點寶盒

將一個小紙盒做成禮盒狀,留一處開口,書寫4個大字:“優點寶盒”,每天挖掘孩子一兩個優點,寫下來,放進優點寶盒里。半個月或一個月后,

找一個傍晚,泡壺茶,備碟小點心,和全家人分享孩子的好。并且把孩子在家里的進步當著孩子的面告訴老師。

比馬龍定律認為:“你用什么樣的眼光看待孩子,孩子便將成為什么樣的人。”這句話點出一個關鍵,父母善于捕捉孩子優點,孩子會變得更討人喜歡。

然而,現在有種奇怪的現象,孩子小時候得到家長很多表揚,隨著年齡增長,得到的表揚逐漸減少。而得到家長批評的情況恰恰相反,隨年齡增長遞增,有的孩子甚至常受到“狂轟濫炸”式的批評。優點寶盒能夠讓家長的表揚堅持下去,也讓孩子的優點長期保持下去。

幽默寶盒

做個“幽默寶盒”,把孩子每天的趣事和妙語記錄下來放進去。比如我不小心弄壞花瓶,

懊惱不已,兒子說:“哎喲,花瓶摔跤了,送醫院吧。”我便把它記下來放進寶盒。聽到孩子講述學校里的小笑話,我也要他自己寫下來,放到幽默寶盒里。有時我還引導孩子一起編幽默故事……

研究指出,成長于幽默家庭的孩子更具有創造力,凡事愛動腦筋,會給煩惱找階梯,替壓力找出口,讓心情好起來—這樣的孩子離成功更近。

猜心寶盒

做個“猜心寶盒”,把父母和孩子彼此猜不透的心思和解答放進去。比如,有天兒子不認真吃飯,還和我頂嘴,我往猜心寶盒里放進一張紙條,寫上:“媽媽怎么惹你生氣了,媽媽要是做錯了,你指出來好嗎?”沒多久,兒子也放進一張紙條:“我畫畫,你站在邊上看,不停糾正我,說我畫得不像,還強迫我重畫……”

即使是兒童心理學家,也猜不透兒童全部的心思。借助猜心寶盒了解孩子某些行為的背后意思,才能和孩子進一步良好溝通。

創意寶盒

做個“創意寶盒”,把有利于培養孩子創意能力的小問題放進去。例如放進一張紙條,寫上:“一逃犯正在一間小屋里睡覺,

公安人員悄悄包圍過去,再忽然破門而入……結果怎樣?”兒子把答案放進寶盒:“有以下可能:逮住了逃犯、逃犯跳窗跑了、逃犯被打死、逃犯沿著挖好的地道跑到馬路上搭車溜了……”

專家相信,未來人才必須具備的能力之一就是創意,它是一種舉一反三的能耐。這一點的確很難,孩子們現在多半只能舉一反一,因為我們很少讓他思考、想像,少了獨立的意見,創意便不見了。別以為孩子什么都不會,只要大人樂于提供機會,他也有可能什么都會了。

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