首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 3-6歲

要不要給4歲孩子報興趣班?

4060

單純地理解上興趣班是給孩子施壓是不客觀的,如果家長不是用功利之心去對待這件事,而是以平和的心態,那么上興趣班本身會讓孩子們得到增加知識與修養,學會與人溝通,開發潛能的好處。

我女兒今年4歲,上幼兒園中班,看著周圍的家長都紛紛為孩子報鋼琴、美術、音樂等興趣班,一向不愿意給孩子加壓的我有點舉棋不定。畢竟女孩子多一些藝術修養還是必要的。但我又不想讓她小小年紀就開始背上太重的學習壓力。到底要不要報興趣班呢?

單純地理解上興趣班是給孩子施壓是不客觀的,

如果家長不是用功利之心去對待這樣的事,而是以平和的心態,希望為孩子增加一些樂趣,長一些見識,那么去這些地方本身會讓孩子們得到增加知識與修養,學會與人溝通,開發潛能的好處。可惜很多家長總是把一個原本很簡單的事情搞得很復雜,他們觀察孩子在興趣班上的表現,不是看孩子快不快樂,而是把自己孩子和其他孩子比來比去,逼迫孩子去上這些課不是為了孩子高興,而是為了家長放心。

很多家長常常會夸大孩子的能力,以為自己家有一個天才,不成才則是因為孩子不努力。媒體曾報道有個女孩為了拒絕彈鋼琴,不惜用刀切傷手指。那個女孩對鋼琴深惡痛絕,但其家長還執意地堅持讓她繼續練琴,

甚至不惜責罵和毆打。我有個來訪者曾帶了一個14歲的男孩來咨詢,男孩在7歲時,突發奇想要練鋼琴,立志長大成為鋼琴家。男孩的父母都是普通工人,沒有多少樂理知識和金錢資本,但以為天下無難事,只要有心人。欣喜之后,到處借貸為孩子買了一架鋼琴,并不惜高價請老師來啟蒙。孩子也寫下豪言壯語,決心勤學苦練。沒曾想一年后父母買琴的債還沒還清,孩子就對鋼琴徹底失去了興趣。從此家無寧日,孩

子整天背負著父母的責難、否認,慢慢變得越來越逆反,成為問題孩子。好心辦壞事是很多父母在養育孩子時的通病。

我個人主張有條件的家庭在孩子小的時候,應該幫助孩子接受各種知識信息的刺激,

尤其是藝術方面,例如音樂、舞蹈、繪畫、戲劇的啟蒙,發展孩子對自然形體、色彩、質感的感知。不管孩子是否是天才,在恰當的年齡提供足夠的信息最終會讓孩子的心靈受益。沒有條件的家庭也應該充分利用社會免費資源幫孩子補這樣的課。西方社會整體人群的文化素質和藝術修養比較好,正是因為從小讓孩子浸染在藝術的氛圍里。混沌理論認為在合適的年齡給予孩子足夠的信息刺激,如果孩子具有某類天賦,那么他會打下基礎。當孩子成長到某個年齡時段,這樣的優勢會被凸現起來。初始條件(接受信息與環境)不同,孩子今后的社會競爭力差別很大。具體的做法是,只要孩子有某種興趣,就去鼓勵他,
欣賞他。當他興趣轉移的時候,說明這種刺激已經完成,跟隨孩子去體驗新的興趣,并與之共情。這樣做上興趣班就不再是孩子的壓力,并且有一天,你和孩子都會感到,這些培訓是非常必要的。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示