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讓自閉癥孩子說話的方法

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第一步 找出孩子的“興奮點”

為了找出濤濤的興奮點,Trish真可謂是“出盡百寶”,她拿出一個一拉就會震動的玩具,先演示了一會兒,然后塞到濤濤手中,但濤濤立馬扔掉了。接著,Trish又拿出一個對著它說話就會張嘴的小鹿,濤濤仍然看都不看。接著是一根一吹就冒出一個彈球的棍子,但濤濤仍然沒興趣。但Trish觀察發現,同樣是不喜歡的玩具,濤濤似乎更喜歡黃色玩具。于是,Trish向濤濤扔出了一個黃色氣球,這次濤濤接住了,并咯咯笑著把氣球拋給媽媽。Trish說,這已經是個進步。

第二步 和孩子進行眼神交流

游戲的第二步,

是和濤濤成功進行眼神交流。濤濤喜歡閃閃發光的東西,Trish就投其所好,拿出一個孩子們常玩的肥皂水吹泡泡。果然,晶瑩的肥皂泡飄起來,濤濤興奮地滿場追逐。就在濤濤滿心期待下一個泡泡升起的時候,Trish突然把圓環放在自己的眼睛上,在猝不及防的情況下,濤濤和Trish的眼神正好撞在一起。在幾次成功的對視之后,下一次肥皂泡升起后,Trish把圓環套在了自己的嘴巴外,這次濤濤的眼神再次如期尾隨而至。

第三步 接近孩子的嘴巴

游戲的第三步是接近濤濤的嘴巴。爸爸拿出一個搖動發光的小兔子壓在濤濤的咽喉上,待他不愿意時再拿開。Trish說,壓住咽喉是為了讓濤濤體會咽喉震動時的感受,刺激他逐步學會發聲,而接近咽喉也是為接近嘴部做準備。

Trish拿出一個閃閃發光的水瓶,假裝很夸張地喝水,嘴里發出“波波”的聲音。濤濤顯然喜歡這個瓶子,在Trish做這些時,他一直目不轉睛地看。接下來,Trish把水瓶往濤濤嘴邊送,嘗試了幾次,濤濤雖然不愿接受水瓶,但對于Trish摸摸其臉部的動作明顯比一開始接受了很多。最后,Trish趁濤濤不注意,把一個蘸著濤濤喜歡吃的甜醬的牙刷成功塞到他的嘴中,濤濤愕然了幾秒,雖然看起來很不高興,但最終還是認可了這次“偷襲”。首次互動游戲治療成功。

總結

互動游戲要保證頻次和時間

在最后的總結中,Trish指出,自閉癥患兒的訓練是一個漫長的過程,必須保證游戲的頻次和時間,逐步讓患兒的注意力越來越容易集中,

每次注意力集中的時間更長,從訓練呼吸、發聲開始,慢慢過渡到語言訓練,最終改善患兒的交流能力和理解能力。

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