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兒童性心理的誘導

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兒童性心理的誘導 人們通常認為, 童年猶如一張潔白的紙, 天真無瑕, 毫無邪念, 但無情的事實卻又一再反駁這一傳統的看法。 我們不應忘記心理是連續的, 同樣, 作為性興奮區的身體器官也不是突然出現在青春期之后, 而是從出生開始就早已存在的。 可以說, 某些性☆禁☆器官的功用在青春期前不是不存在, 而是潛在的, 只要環境中具備適宜的刺激便可以誘發這一功能, 因此, 在兒童身上, 我們偶爾能看到一些與性有關的活動。 兒童偶然的經歷可能誘發出身體性興奮區的感覺, 實現其身體的快樂潛能,
不知不覺地, 兒童被引向了追求這種快感的軌道。 但是, 兒童的性☆禁☆體☆禁☆驗從本質上來說不同于成年人的性☆禁☆欲, 兒童可能接受外界的性信息或性刺激。 而并沒有在內心中理解它和意識到它。
由于孩子的性活動不同于成年人, 是無意識的、不穩定的、盲目的, 所以對于孩子的性活動不能像對待大人一樣, 以簡單說教的方式來加以制止, 而應采取巧妙的方式教育孩子改正這一不良習慣。
首先, 應豐富孩子的生活, 使之多樣化、趣味化, 培養孩子的各種愛好和技巧, 使其把心思和精力都用在所感興趣的活動上, 如培養孩子學繪畫、玩智力游戲等, 盡量少讓孩子獨自呆在屋里, 一旦發現孩子有不良的性活動, 不可呵斥、責罵,
不要熟視無睹, 而是自然地使之分心, 可吩咐孩子干點別的事情, 或者與孩子一道從事一種有意義的活動。
其次, 盡量減少環境中誘發性活動的刺激, 父母自己應行為檢點, 言傳身教, 同時, 關心孩子的物理環境, 內衣內褲應松軟、寬松, 不可太小太緊, 不要讓孩子從事有可能刺激性☆禁☆感區的活動, 如爬樹、抱枕頭等。
再次, 對于年齡較大的兒童, 父母可以適當傳授一些性的常識, 在平時的談話中多多引導, 運用比喻、故事, 寓言說明男女方面的事情, 不要總是有意回避談論性問題。
最后, 如果孩子確實克服不了這種不良習慣, 而且因這種性活動影響了正常健康的生活, 就應盡快與醫生聯系, 共同查找根源, 消除隱患, 千萬不要有要面子、怕難堪的觀念,
應面對現實, 相信科學, 真正對孩子的關心不是去掩飾其缺陷, 而是大膽地面對事實, 努力幫助孩子克服缺陷。
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