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家長應該如何選擇兒童早教兒歌呢?

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兒歌是兒童文學最古老最經典的題材, 相信爸爸媽媽直到現在依然能回憶出幾首自己小時候的經典兒歌, 例如《外婆橋》《小白兔》等等, 那么這些兒歌是否適合現在的孩子呢, 現在怎么給寶寶挑選早教兒歌呢?今天我來帶大家說一說兒童早教兒歌的問題。 兒童早教兒歌的作用: 早教兒歌可以為寶寶的身體發展、智力發育提供助力, 對大腦、性格、智力、精神的影響尤其重要。 小朋友一般都喜歡節奏感強、悅耳動聽的音樂, 這些音樂可以刺激孩子的聽力、想象力、理解力, 孩子能夠從音樂中獲得滿足,
很多研究者都認為常常聽音樂的孩子眼神還有表情都比同齡的不經常聽音樂的孩子要豐富靈動。 兒歌相比音樂, 除了具有音樂的優點以外還可以增加孩子的詞匯量, 教會孩子一些處事方法, 人際關系關澤, 擴充孩子的認知能力。 兒歌對于孩子的早教來說是一個必不可少的好工具。 兒童早教兒歌的特點: 結構簡單, 篇幅較短, 語言靈活適合小朋友, 和音樂結合緊密, 風格非常活潑, 能夠激發孩子的興趣, 和孩子有互動, 促使孩子表達出一些感受, 例如愛媽媽這樣的情感。 有一些家長希望孩子多聽一些英文兒歌, 擴充孩子的知識面, 為孩子以后學習英語做準備, 做鋪墊, 也是可以的, 因為二個可以激發孩子的學習興趣, 孩子也會主動的對兒歌進行模仿。 那么如何選擇兒童早教兒歌呢? 1、 根據孩子的年齡。 孩子的年齡不同對很多事物的認知能力就不同,
可以根據寶貝的年齡來選擇, 例如寶寶在兩歲左右可以選擇一些鍛煉認知能力的兒歌, 例如叫寶寶認識身體部位的兒歌或者教會寶寶一些生活自理能力能力的兒歌, 這個時候正是寶寶認識水平發展的巔峰。 在寶寶三歲左右可以選擇一些語言類的兒歌, 例如繞口令, 這個時候是寶寶的詞匯和語言能力突飛猛進的發展時期, 兒歌的選擇要和寶寶的發展階段相適應。 又如寶寶兩到三歲之間是一個模仿能力發展的高峰, 這樣就可以選擇一些可以表演出來的兒歌, 爸爸媽媽和寶寶一起表演, 對寶寶能力的鍛煉是多樣的綜合的, 在這種合作中, 爸爸媽媽也要好好投入進來, 因為寶寶對爸爸媽媽的模仿是主要的。 五歲時寶寶數字概念開始發展的時候, 這個時候就可以給寶寶聽一些數字有關的兒童早教兒歌。 2、 根據寶貝的性格愛好。
每個寶貝都有自己喜歡的特殊的點, 都有自己的偏好, 這是因人而異的。 爸爸媽媽需要細心觀察寶寶的喜好, 還可以根據寶寶的性格為寶寶選擇一些互補性的兒歌, 例如性格比較安靜的小朋友, 可以讓寶寶多接觸一些節奏感強的動感強的活潑風格的兒歌, 有意讓寶寶跟著兒歌動起來, 模仿兒歌的動作語言, 這樣可以讓安靜的小朋友很快情緒被帶動起來, 久而久之寶寶也會比以前活潑一些, 這樣的兒歌有《粉刷匠》、《歌聲與微笑》、《數鴨子》等等。 相應的, 好動的小朋友可以聽一些情緒舒緩的、安靜的兒歌。 根絕二哥對寶寶情緒的調節作用, 讓寶寶達到性格互補。 3、 經典兒童早教兒歌。 經典兒歌適不適合小朋友的問題, 我們在這里給爸爸媽媽們回答一些, 經典兒歌之所以能夠適合流傳下來, 就是因為他們有超時空性, 可以一直傳唱,
《小蝌蚪找媽媽》《小燕子穿花衣》這些兒歌不止適合爸爸媽媽, 同樣適合寶寶, 不僅如此, 爸爸媽媽和孩子一起唱這些兒歌會起到更好的效果, 不僅讓爸爸媽媽回憶童年, 還可以增進親子感情。 還有的研究表明這些經典的兒歌非常適合中國寶寶的思路。 4、 孩子熟悉的兒歌, 孩子熟悉的兒歌內容會讓孩子聯想起生活中的實物, 這樣就能學得更快, 領悟的更好。 如果是爸爸媽媽有意的讓寶寶學習的話, 還可以拿出而各種的具體實物給寶寶看, 寶寶就能更好地把兒歌和實物聯系起來。 5、 胎教是聽過的音樂還是可以利用起來的, 這些音樂可以喚起寶寶對音樂最初的回憶, 也是一種對寶寶的藝術熏陶。 家長們不要小看一些兒童早教兒歌呢, 例如《太陽當空照》, 或許寶寶會因為這首兒歌克服對幼兒園和學校的恐懼呢?家長們要很好地利用兒歌這樣一種早教手段。
寶寶的綜合能力可以在聽兒歌中得到鍛煉。
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