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如何加快孩子寫作業的速度

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導讀:有的孩子前幾道題寫得特別快, 幾道過后, 就越寫越慢, 而且錯誤率也變得特別高, 這跟孩子短時間內處理大量信息的能力有關。

左右孩子做作業速度的因素有很多, 家長們要仔細分析原因然后找到解決問題的最佳方法。 比如知識不牢固就要通過各種方式給孩子做一下輔導, 如果是孩子的態度問題就要考慮平時的教育方式, 而且在孩子做作業的時候不要在旁邊打擾, 給孩子一個完全安靜的學習環境等。

HB鉛筆對孩子來說有點“硬”

一年級學生用的主要書寫工具是鉛筆, 而家長給孩子買的通常為HB鉛筆。 HB鉛筆成年人用起來軟硬適中, 但對于孩子來說, 硬度就顯得有些大, 為了留下較明顯的書寫痕跡, 孩子就要用很大的力度去完成, 而孩子手部的肌肉群發育得并不是很完善,

控制手部力量的能力不夠, 過度地用力會讓鉛筆芯折斷或是作業紙受損, 嚴重的還會導致指關節變形。 這樣一來, 孩子要么因為鉛筆折斷頻繁更換鉛筆或作業紙而耽誤時間, 要么因為要緩解手指疼痛而放慢書寫的速度。

培養孩子的穩定性和耐心

有的孩子前幾道題寫得特別快, 幾道過后, 就越寫越慢, 而且錯誤率也變得特別高, 這跟孩子短時間內處理大量信息的能力有關。 在短時間內接收和處理大量信息的能力是人類的一種重要的綜合能力, 是一種比較特殊卻對人的學習和工作有著極大影響的能力。 想要孩子提高此種能力, 家長就要注意培養孩子良好的注意力穩定性、思維敏捷性以及耐心。

給孩子創造一個良好的書寫環境

許多家庭沒有固定的時間和固定的地點讓孩子寫作業。 今天是放了學就寫作業, 明天是吃了飯再寫, 后天是先玩到很晚, 該睡覺了才突擊去寫;今天是在客廳的茶幾上寫, 明天是在餐桌上, 后天可能又改在父母的單位了。 由于孩子注意力的集中程度較差, 情緒自控能力不強, 在孩子寫作業時, 不能保持周圍環境的安靜, 如:電視機聲音過大, 父母大聲說話, 院子里或客廳里有別的孩子在玩等都會讓孩子受到影響。 另外孩子寫作業最好是在飯前, 保持環境安靜, 有固定的學習桌椅, 桌面上不要放置食物和飲料之類的東西, 以免分散孩子的注意力, 或是讓孩子在寫作業時一會兒吃東西,

一會兒喝飲料, 從而拖長寫作業的時間。

別經常打斷孩子寫作業

由于在大多數孩子眼里, 放學回家就是自己的時間。 作業是對他們自由的一種剝奪。 在這種情況下, 很多孩子都會對家庭作業有著很強的抵觸心理。 但是迫于父母在身邊“虎視眈眈”, 不得不硬逼著自己做。 但在這種情況下, 孩子雖然面前擺著作業, 但心卻早就飛到玩耍上去了。

有不少家長在孩子寫作業時守在孩子旁邊, 一會兒說孩子寫得不好, 要求孩子擦了重寫, 一會兒又說孩子寫得不對, 又要擦了重寫, 這樣反反復復, 不但影響孩子寫作業的速度, 還因為不停地打斷孩子做作業的思路, 使得孩子的思維沒有連貫性, 長時間這樣做, 還會導致孩子無法建立正常的思維網絡。

正確的方法是要孩子把作業全部寫完后, 再進行檢查, 出現錯誤, 統一改正。

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