首頁 搜索 分類

孩子會說謊 是因為長大了

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
2014-08-15 3232
赞助商链接
導讀:孩子撒謊, 其實是認知發展的標志。

近期, 微博上流傳的一則研究報告引起了不少家長的關注。 這則報告稱:“撒謊的孩子更有出息。 ”對此專家表示, 孩子說謊有差別, 別刻意給孩子貼“說謊”的標簽。 報告中提到:“研究發現, 50%的三歲孩童會說謊, 四歲會騙人的占90%,

赞助商链接
12歲的兒童幾乎都會撒謊。 孩子撒謊, 其實是認知發展的標志。 認知功能發展越健全的孩子, 說謊技巧就越高明, 因為他們有辦法圓謊。 孩子撒謊可能是早慧的體現, 這些人, 成大以后更可能成為領袖人物。 ”

此帖一出, 不少家長或者非家長的網友七嘴八舌地議論開了, 大致的爭辯方向有兩種:一、說謊不是種好的道德品質, 不應提倡;二、孩子說謊說明他心智發展快, 是長大的標志, 不應被否認。 于是, 記者在各種言論中, 想到了《狼來了》的故事。 在記者小時候, 無論是老師還是家長, 都堅決否定“說謊”這一行為, 而現在, 卻又有了新的說法。 究竟能不能給孩子的說謊找一個這樣的理由?我們先來看看兩則真實的“說謊”例子。

“我的爸爸是名警察”

樂樂今年9歲了, 是爸媽眼中聰明伶俐的乖兒子。 爸媽這么認為, 可不是沒理由的。 就在樂樂7歲那年, 他用一個“聰明的謊言”保證了自己的安全。

赞助商链接

那時樂樂還在念一年級, 平時都由奶奶接送上下學。 一個夏天的傍晚, 奶奶因為臨時有事晚了接樂樂的時間。 樂樂就站在學校門口的小賣部等奶奶。 “來了一個男人, 說是他爸爸的朋友, 來接樂樂回家。 ”樂樂記起媽媽平時“不要輕易跟陌生人走”的囑咐, 又想起爸爸從來沒有接送過自己, 就說了一個謊。 “他說:‘我爸爸是名警察, 平時都是開著警車來接我的, 為什么叔叔你沒開警車啊?’那人一聽慌了, 立馬走開。 我媽接到他時, 他歡呼說自己剛剛智斗了壞人。 ”樂樂爸爸說起這事, 滿是驕傲。 他說, 他壓根沒想到兒子會這么聰明, 說這樣的謊。

“媽媽, 他打我了”

“媽媽, 他打我。 ”當熙熙和媽媽這樣說時, 熙熙媽除了憐惜, 還有憤怒。 當時, 熙熙在幼兒園念大班, 有一天傍晚放學回家, 熙熙告訴媽媽, 說有個叫瀟瀟的同學打了他的頭, 很痛。

赞助商链接
熙熙媽問他, 為什么被打, 熙熙說, 是因為瀟瀟搶他的鉛筆用, 他不給就挨了打。 熙熙媽第二天怒氣沖天地去幼兒園, 找老師, 找瀟瀟, 想要討個說法。 沒想到, 老師和瀟瀟給出的說法, 卻和熙熙的大相徑庭。

“老師說, 是熙熙喜歡瀟瀟的鉛筆, 瀟瀟不給, 熙熙就跟老師說瀟瀟打他。 見老師沒有給瀟瀟懲罰, 他就回家訴苦。 當時聽到這樣的說法, 我立馬轉身問熙熙, 熙熙承認是自己說了謊。 ”熙熙媽說, 當她看到兒子這樣的“報復”行為, 覺得好可怕。 “除了說謊, 他還有一種極端的報復心理, 這是非常要不得的。 ”

面對“撒謊的孩子更有出息”這一說法, 網友們也給出了很多看法:

陳華軍ch:我覺得不應該提倡, 這是一種可怕的早慧。

磁芯豬:清澈得像水一樣怎么可能呢。 說謊不要緊, 本質沒問題就可以。

天馬行空的飛翔:難道要大家培養孩子說謊?小時候騙家長騙老師, 長大騙全世界?

赞助商链接

專家:別刻意給孩子貼“說謊”的標簽

心理學博士張怡筠說:“孩子說謊分為很多種, 學齡前和學齡中的孩子在說謊這一行為上又有區別。 ”

她認為, 學齡前孩子的說謊不能被定義為真正的“說謊”。 “這個年齡段的孩子, 他的謊言沒有惡意, 只能說, 他們沒有說實話。 ”她說, 他們的謊言目的分為兩種, 一種是超樂觀主義, 也就是常常要夸大自己的能力, 說一些“大話”。 一種是出于怕被懲罰, 而借別的東西來轉移自己的責任。 這時, 家長要注意自己的言行, 以防孩子長大后真正說謊。

“首先, 不要刻意給他貼上‘說謊’的標簽, 在他的意識中, 沒有說謊這一概念, 你貼上后反而會對他今后的思想、行為造成影響;其次, 忽略他說的不正確的, 向正確的說法、行動引導, 不要強化他的說謊行為;最后, 千萬不要鼓勵他說謊, 很多反社會性的行為, 都是從一點一滴的說謊開始的。

赞助商链接

對于學齡中的孩子來說, 他們的說謊目的分為三種, 一種是自我保護式謊言, 怕面對后果。 例如明明是作業沒做完, 第二天跟老師說忘了帶本子。 這時, 家長就應做責任教育, 鼓勵他勇于承擔責任, 說實話。 另一種則是敵意型謊言, 例如謠言, 或故意中傷別人的話, 這時, 家長就應出面制止, 給予教育。 第三種是善意型謊言, 也就是在乎別人感受而說出的謊言, 家長應該一笑而過。

在她看來, 說謊是認知能力成熟的一個表現, 但并不是所有成功人士的必經之路。 “成功的真正因素是認知能力成熟與否, 但成熟并不全靠撒謊來體現。 ”她說, 不需要說實話與故意說假話是兩個截然不同的概念, 而另一種說謊模式, 即家長出于安全教育教孩子“說謊”的, 可以換種方式, “你可以跟孩子說, 在一些情況下, 你可以選擇說假話, 或者不說話, 而不要用‘說謊’去給他加深印象。

赞助商链接

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索