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別誤解淘氣寶寶的3種過人天賦

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導讀:家里有個淘氣寶寶?家里干凈的墻面上都是他亂涂亂畫的“大作”,帶他出去玩,車上愛插嘴、話最多的也是他……也許,這些在你的眼里,都是寶寶淘氣的表現,其實,淘氣寶寶常常有過人的“天賦”!

潛能一:繪畫

搗蛋表現:才入住沒多久的新房子,不知道什么時候客廳的墻上多了幾條長長短短粗粗細細的蠟筆線。天天爸發現后,怒火中燒掄起巴掌就給天天PP來了幾下,要知道這房子的裝修凝結了天天爸3個月的心血,就這樣被淘氣的寶寶破壞了.事后媽媽問天天為什么這么做?天天委屈地說幼兒園里的墻就是彩色的,他想把家打扮得和幼兒園一樣漂亮。看著天天紅紅的小PP,爸爸覺得有點后悔當時不應該這么沖動。

發掘方案:首先安撫傷心的寶寶,肯定他畫得不錯。其次讓孩子明白畫畫要選擇地方,即使是打扮自己的房間,也要先問問爸爸媽媽。

然后再給寶寶準備足夠大的紙張和畫筆,滿足寶寶愿意畫長線的愿望。對于孩子來說,愛好就是學習繪畫的啟蒙,如果父母一直對他的涂鴉抱怨不已,那這一點繪畫智能就很有可能被扼殺在搖籃里,所以看見孩子畫在墻上的“拙作”,父母先要保持冷靜,問清楚以后再做判斷。

潛能二:舞蹈或運動

搗蛋表現:媽媽下班回到家,就被房間里的場景嚇了一跳,她發現自己的大床上有3個小姑娘穿著鞋在蹦蹦跳跳,除了自家的丫丫,還有同個小區的2個小女孩,空調毯不知何時變成了大家的跳舞裙。而保姆周姨卻在外面看電視,她尷尬地說:“我不知道你這么早回來,我打算在你回來前收拾好的。”媽媽氣得沖進房間一下子就把3個小孩拎到了地上,

丫丫被結實地訓了一頓。

發掘方案:媽媽愛干凈固然不錯,但是也要原諒丫丫的頑皮,畢竟女孩子愛唱唱跳跳也很正常。為此挨罵會讓小小孩心生陰影,孩子的玩劣可能由此止步,但有可能她會用更倔強姿態來面對你的粗暴。所以除了告訴她不能把床當舞臺之外,還應當創造條件讓她玩得自在,比如購置充氣式地墊,讓丫丫在地墊上玩耍,也可以帶丫丫去參觀兒童舞蹈班,或者帶她去運動學校看看,看看是不是有點舞蹈或者運動天賦。這一類的智能就是這樣開始培養的。

潛能三:科學技能

搗蛋表現:欣欣的爺爺家養著很多植物,有高大的海芋,有漂亮的四季海棠,有石榴還有綠綠的富貴竹。

每次欣欣都會圍在爺爺身邊,看爺爺把植物搬進搬出、澆水、松土,也就忍不住兩只小手偷偷摸摸跟著擺弄,他常常制造點小麻煩,讓爺爺哭笑不得。有一次大家發現海棠的盆子里冒著熱氣,過去一看原來欣欣把自己喝的溫開水都倒到海棠盆子里了,那是爺爺最喜歡的海棠花,于是他就給欣欣立了條規矩-絕對不準靠近花草,否則打屁股。

發掘方案:這樣的處罰似乎嚴厲了些。換個角度看,欣欣并不純粹是淘氣,那天他聽見爺爺嘴里嘀咕著要給植物澆水,才去"捷足先登"。至于溫水,更是寶寶的好意。“媽媽說小朋友要喝開水。”欣欣自己這么解釋。所以為人父母,永遠不要對孩子失去耐心,在你的誘導下,寶寶出格的行為也很容易得到解釋。

欣欣的爺爺如果愿意教欣欣一些基本的常識并給他實踐的機會,欣欣一定會樂于學習。一個愿意探究植物生長奧秘的孩子,長大后成為科學家的可能性很大哦。

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