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嬰兒也要有自我服務技能

李陽一共有三個女兒,大女兒李麗2008年正好6歲,二女兒李娜兩歲,三女兒李花才兩個月。帶三個孩子,Kim竟不要保姆。李陽有兩個助手原本住在家里,因為他們嬌慣孩子,Kim讓他們全搬走了。Kim從早晨醒來到晚上睡覺,一刻都停不下來:每天打掃衛生,拖著三個孩子去超市購買日用品,三個不同年齡孩子的不同食譜……她無怨無悔地付出,身上有一種很多中國母親都無法匹敵的吃苦精神。

像所有的美國家長一樣,Kim非常重視從小培養孩子獨立生活的技能(life?skills)。孩子八九個月,能自己端住杯子時,就開始自己喝水;能捧住飯碗了,

就開始自己吃飯――雖然一開始吃得滿地、滿身都是;剛會搖搖晃晃地走路,孩子就自己提了小凳子去衛生間――個子太小,要踩上凳子,才能夠坐上馬桶,手紙常常被她拉得老長老長。中國父母都不情愿孩子把家搞成這個樣子,但Kim像所有的美國媽媽一樣,認為把臟成一團的孩子洗干凈,要比重新樹立起他們做事的積極性和勇氣容易多了。

李陽的助理看到那么小的孩子笨手笨腳地系鞋帶,常常忍不住想幫忙。而這時,小小的李麗和李娜最喜歡說的一句話是:“I?can?do?it(我自己來)。”這是美國孩子常說的一句話。而Kim也總是制止助理幫孩子:“No,替孩子做她們能做的事,是對她們積極性的最大打擊,也是對她們自尊的傷害。”孩子能做到的,

就讓他自己做,這是對他的一種尊重。

正因Kim從小培養孩子獨立生活的能力,當Kim抱著兩歲的女兒回來,當李陽第一次見到女兒李麗時,一連好幾天,小李麗都把他驚得目瞪口呆。晚上,小李麗跟媽媽道了晚安,自己就安靜地去睡覺了;夜里也不怕黑,自己開燈去衛生間;早晨醒來,李麗自己刷牙洗臉,然后從一個專門放內褲的紙盒挑出內褲,再從另一個專門放襪子的紙盒里拿出襪子,最后打開衣柜搭配衣服:嗯,白褲子配紅上衣?黑短褲配這件碎花T恤也不錯。把自己打扮得像個小公主一樣漂亮后,李麗坐在桌前吃早餐。

李麗剛剛兩歲,每次都把碗里的飯吃得干干凈凈,衣服上也干干凈凈。飯后,李麗坐在地板上看書,

看得津津有味,一看就是一兩個小時。其間,她跑過來對媽媽說:“我要喝水。”Kim說:“好的,自己去倒吧。”李陽忙說:“爸爸去倒。熱水會燙著孩子的。”Kim說:“我教過她了,她懂得熱水燙,會小心的。”果然,一分鐘后,李麗自己端著杯熱水回到桌邊來。李陽看得是又驚又喜。

又過了一會兒,李麗想喝酸奶。見爸爸媽媽在忙著工作,她就自己提張小凳子,踩上去,從冰箱里搬出一個盛了12小盒酸奶的紙箱,把紙箱放在茶幾上,她開始用一塊塑料刀片劃開紙箱的透明膠。順利打開箱子后,用力把連在一起的酸奶盒分開,拿出兩盒,插上吸管,送給媽媽一盒,自己捧著一盒喝了起來。

李陽心中充滿了激動與內疚。激動的是,原來家庭教育可以如此成功!內疚的是,

自己沒有見證這個偉大的過程。

幾年過去了,如今,李陽的二女兒李娜兩歲了,就像當年兩歲的李麗一樣,她自己管理衣服,自己吃飯,自己提著小凳去衛生間,有時候還用刷子把馬桶洗得干干凈凈……而6歲的李麗,完全像個小大人了,除了打理自己的生活外,還幫媽媽掃地、帶妹妹,還會做美味的糕點――從和面、揉面、做蛋糕、烘烤,到香噴噴地端出爐。“李麗牌”蛋糕是李陽家中的名點。

如今,6歲的李麗上學了。李陽的助理每天負責接送,總想替孩子背沉重的書包,但Kim堅決地說:“No,這是life?skills(生活技能)。”于是,上學路上,李陽的女兒就成了唯一自己背書包的小學生,因為其他孩子的書包都是爺爺奶奶外公外婆背著。

李麗現在每天一大早就出門上學,

很晚才回到家。Kim憂心忡忡地對李陽說:“女兒早出晚歸,我都沒法參與到她的教育中去了!我擔心她的生活技能會降低!”

李陽總結說:中國父母認為知識更重要,而Kim最注重孩子生活技能的培育,認為重知識不重生活技能是本末倒置。按照聯合國教科文組織的說法,教育的目標應該是:教會學生學會生存,學會認知,學會學習,學會與人相處。生存能力排在第一位。

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