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嬰兒也要有自我服務技能

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李陽一共有三個女兒, 大女兒李麗2008年正好6歲, 二女兒李娜兩歲, 三女兒李花才兩個月。 帶三個孩子, Kim竟不要保姆。 李陽有兩個助手原本住在家里, 因為他們嬌慣孩子, Kim讓他們全搬走了。 Kim從早晨醒來到晚上睡覺, 一刻都停不下來:每天打掃衛生, 拖著三個孩子去超市購買日用品, 三個不同年齡孩子的不同食譜……她無怨無悔地付出, 身上有一種很多中國母親都無法匹敵的吃苦精神。

像所有的美國家長一樣, Kim非常重視從小培養孩子獨立生活的技能(life?skills)。 孩子八九個月, 能自己端住杯子時, 就開始自己喝水;能捧住飯碗了,

就開始自己吃飯――雖然一開始吃得滿地、滿身都是;剛會搖搖晃晃地走路, 孩子就自己提了小凳子去衛生間――個子太小, 要踩上凳子, 才能夠坐上馬桶, 手紙常常被她拉得老長老長。 中國父母都不情愿孩子把家搞成這個樣子, 但Kim像所有的美國媽媽一樣, 認為把臟成一團的孩子洗干凈, 要比重新樹立起他們做事的積極性和勇氣容易多了。

李陽的助理看到那么小的孩子笨手笨腳地系鞋帶, 常常忍不住想幫忙。 而這時, 小小的李麗和李娜最喜歡說的一句話是:“I?can?do?it(我自己來)。 ”這是美國孩子常說的一句話。 而Kim也總是制止助理幫孩子:“No, 替孩子做她們能做的事, 是對她們積極性的最大打擊, 也是對她們自尊的傷害。 ”孩子能做到的,

就讓他自己做, 這是對他的一種尊重。

正因Kim從小培養孩子獨立生活的能力, 當Kim抱著兩歲的女兒回來, 當李陽第一次見到女兒李麗時, 一連好幾天, 小李麗都把他驚得目瞪口呆。 晚上, 小李麗跟媽媽道了晚安, 自己就安靜地去睡覺了;夜里也不怕黑, 自己開燈去衛生間;早晨醒來, 李麗自己刷牙洗臉, 然后從一個專門放內褲的紙盒挑出內褲, 再從另一個專門放襪子的紙盒里拿出襪子, 最后打開衣柜搭配衣服:嗯, 白褲子配紅上衣?黑短褲配這件碎花T恤也不錯。 把自己打扮得像個小公主一樣漂亮后, 李麗坐在桌前吃早餐。

李麗剛剛兩歲, 每次都把碗里的飯吃得干干凈凈, 衣服上也干干凈凈。 飯后, 李麗坐在地板上看書,

看得津津有味, 一看就是一兩個小時。 其間, 她跑過來對媽媽說:“我要喝水。 ”Kim說:“好的, 自己去倒吧。 ”李陽忙說:“爸爸去倒。 熱水會燙著孩子的。 ”Kim說:“我教過她了, 她懂得熱水燙, 會小心的。 ”果然, 一分鐘后, 李麗自己端著杯熱水回到桌邊來。 李陽看得是又驚又喜。

又過了一會兒, 李麗想喝酸奶。 見爸爸媽媽在忙著工作, 她就自己提張小凳子, 踩上去, 從冰箱里搬出一個盛了12小盒酸奶的紙箱, 把紙箱放在茶幾上, 她開始用一塊塑料刀片劃開紙箱的透明膠。 順利打開箱子后, 用力把連在一起的酸奶盒分開, 拿出兩盒, 插上吸管, 送給媽媽一盒, 自己捧著一盒喝了起來。

李陽心中充滿了激動與內疚。 激動的是, 原來家庭教育可以如此成功!內疚的是,

自己沒有見證這個偉大的過程。

幾年過去了, 如今, 李陽的二女兒李娜兩歲了, 就像當年兩歲的李麗一樣, 她自己管理衣服, 自己吃飯, 自己提著小凳去衛生間, 有時候還用刷子把馬桶洗得干干凈凈……而6歲的李麗, 完全像個小大人了, 除了打理自己的生活外, 還幫媽媽掃地、帶妹妹, 還會做美味的糕點――從和面、揉面、做蛋糕、烘烤, 到香噴噴地端出爐。 “李麗牌”蛋糕是李陽家中的名點。

如今, 6歲的李麗上學了。 李陽的助理每天負責接送, 總想替孩子背沉重的書包, 但Kim堅決地說:“No, 這是life?skills(生活技能)。 ”于是, 上學路上, 李陽的女兒就成了唯一自己背書包的小學生, 因為其他孩子的書包都是爺爺奶奶外公外婆背著。

李麗現在每天一大早就出門上學,

很晚才回到家。 Kim憂心忡忡地對李陽說:“女兒早出晚歸, 我都沒法參與到她的教育中去了!我擔心她的生活技能會降低!”

李陽總結說:中國父母認為知識更重要, 而Kim最注重孩子生活技能的培育, 認為重知識不重生活技能是本末倒置。 按照聯合國教科文組織的說法, 教育的目標應該是:教會學生學會生存, 學會認知, 學會學習, 學會與人相處。 生存能力排在第一位。

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