首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 1-3歲

應對敏感期寶寶的“恐龍戰略”

1694

許多家長在應對敏感期寶寶的時候,無師自通地發明了許多絕招,或者借鑒了其他家長的“寶貴經驗”,或者接受了某些不太懂得教育的家教專家的建議,于是我們看到了以下各種策略:

這些恐龍戰略不可取

●放養:寶寶想怎樣就怎樣,只要不出亂子,便不加干預。表面上看這是講求民主和尊重孩子,事實上是在逃避責任、是無作為。寶寶想做什么,危險性該由家長來評估,避開危險的能力該由家長來傳授,一次體驗的結果能夠給他獲得什么教育該由家長來幫他總結,遭遇挫折時家長該給予及時的鼓勵和寬慰,

家長既然是寶寶前行的領航員,怎能棄之不顧?

●斗智斗勇:有家庭教育專家認為寶寶善于觀顏察色,并且不斷地測探家長的底線,一有機會就為所欲為,所以家長應該和寶寶斗智斗勇,迫使寶寶服從。這種主張把寶寶和家長放在對立面,根本違背教育原理,何況寶寶也沒這么大的智慧,更不會存心和家長“斗”。如果家長以這種方式來和孩子互動,孩子將漸漸學會只求目的不擇手段,變得是非不分,耍賴撒潑,種種負面習性養成以后,就很難教育了。


應對敏感期寶寶的“恐龍戰略”

●反向操作:家長違背教育原理,只要求寶寶聽話。既然寶寶總是“反對派”,那么就耍點兒“陰謀”,要寶寶向東,就故意要他向西;要寶寶穿鞋,就故意叫他光著腳板。結果寶寶除了是非不分之外,還知道了家長不能信任,漸漸學會獨斷獨行、撒謊,任何事情都不敢和爸爸媽媽說。當然,親子關系越來越疏遠,個性越來越孤僻。一個沒有安全感的寶寶,后果如何也就可想而知了。

●冷處理:先干預、否定寶寶的想法或行為,

觸發了寶寶的抗拒情緒,在寶寶啼哭或撒潑后,便撒手不管,任由寶寶去發泄。有家庭教育專家認為這是一種教育手段,事實上,這種互動方式只能讓寶寶的負面情緒不斷滋長。寶寶經常承受著巨大的壓力,總是覺得自己做錯事情惹得父母生氣,心中充滿負疚感,經常處在恐懼與不安中。除了沒有安全感之外,還背負著自責的心理枷鎖。

●胡蘿卜和大棒:用獎賞來鼓勵寶寶聽話,用責罰來警戒寶寶的不聽話。表面上看是賞罰分明,很講原則。但事實上,這等于向寶寶傳達一個信息:我說什么,你就得聽從;我說做什么,你就不能不做。這種教養方式和傳統家庭教育一樣,以家長為中心,忽視寶寶的自主需求。

其結果除了寶寶缺乏獨立思考能力以外,還學會了以討好父母換取好處,進一步學會了和父母討價還價,忽略了體驗學習的目的和價值意識的培養。

●討好與迎合:和“放養”方式不同,家長,特別是爺爺奶奶姥爺姥姥,一味溺愛,忽視教育的需要,寶寶要什么給什么,想做什么就讓他做什么,甚至主動提供各種方便,只求寶寶不來煩他。寶寶知道大人對他疼愛,于是養成需索無度,而家長卻與取與求,結果養成了寶寶種種的壞習慣,不愛學習、沒有動手能力、情緒化、不講理和依賴性等種種不良后果漸漸形成。

小編總結:以上的恐龍戰略,如放養,斗智斗勇等等,這些父母們應該注意下自身有沒有采用,建議還是不要亂用了,

應該選擇正確的方式去教育孩子,去引導孩子,希望這篇文章可以帶給廣大讀者益處。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示