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應對敏感期寶寶的“恐龍戰略”

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2014-08-15 1687
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許多家長在應對敏感期寶寶的時候, 無師自通地發明了許多絕招, 或者借鑒了其他家長的“寶貴經驗”, 或者接受了某些不太懂得教育的家教專家的建議, 于是我們看到了以下各種策略:

這些恐龍戰略不可取

●放養:寶寶想怎樣就怎樣, 只要不出亂子, 便不加干預。 表面上看這是講求民主和尊重孩子, 事實上是在逃避責任、是無作為。 寶寶想做什么, 危險性該由家長來評估, 避開危險的能力該由家長來傳授, 一次體驗的結果能夠給他獲得什么教育該由家長來幫他總結, 遭遇挫折時家長該給予及時的鼓勵和寬慰,

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家長既然是寶寶前行的領航員, 怎能棄之不顧?

●斗智斗勇:有家庭教育專家認為寶寶善于觀顏察色, 并且不斷地測探家長的底線, 一有機會就為所欲為, 所以家長應該和寶寶斗智斗勇, 迫使寶寶服從。 這種主張把寶寶和家長放在對立面, 根本違背教育原理, 何況寶寶也沒這么大的智慧, 更不會存心和家長“斗”。 如果家長以這種方式來和孩子互動, 孩子將漸漸學會只求目的不擇手段, 變得是非不分, 耍賴撒潑, 種種負面習性養成以后, 就很難教育了。


應對敏感期寶寶的“恐龍戰略”

●反向操作:家長違背教育原理,

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只要求寶寶聽話。 既然寶寶總是“反對派”, 那么就耍點兒“陰謀”, 要寶寶向東, 就故意要他向西;要寶寶穿鞋, 就故意叫他光著腳板。 結果寶寶除了是非不分之外, 還知道了家長不能信任, 漸漸學會獨斷獨行、撒謊, 任何事情都不敢和爸爸媽媽說。 當然, 親子關系越來越疏遠, 個性越來越孤僻。 一個沒有安全感的寶寶, 后果如何也就可想而知了。

●冷處理:先干預、否定寶寶的想法或行為, 觸發了寶寶的抗拒情緒, 在寶寶啼哭或撒潑后, 便撒手不管, 任由寶寶去發泄。 有家庭教育專家認為這是一種教育手段, 事實上, 這種互動方式只能讓寶寶的負面情緒不斷滋長。 寶寶經常承受著巨大的壓力, 總是覺得自己做錯事情惹得父母生氣, 心中充滿負疚感, 經常處在恐懼與不安中。 除了沒有安全感之外, 還背負著自責的心理枷鎖。

●胡蘿卜和大棒:用獎賞來鼓勵寶寶聽話,

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用責罰來警戒寶寶的不聽話。 表面上看是賞罰分明, 很講原則。 但事實上, 這等于向寶寶傳達一個信息:我說什么, 你就得聽從;我說做什么, 你就不能不做。 這種教養方式和傳統家庭教育一樣, 以家長為中心, 忽視寶寶的自主需求。 其結果除了寶寶缺乏獨立思考能力以外, 還學會了以討好父母換取好處, 進一步學會了和父母討價還價, 忽略了體驗學習的目的和價值意識的培養。

●討好與迎合:和“放養”方式不同, 家長, 特別是爺爺奶奶姥爺姥姥, 一味溺愛, 忽視教育的需要, 寶寶要什么給什么, 想做什么就讓他做什么, 甚至主動提供各種方便, 只求寶寶不來煩他。 寶寶知道大人對他疼愛, 于是養成需索無度, 而家長卻與取與求, 結果養成了寶寶種種的壞習慣, 不愛學習、沒有動手能力、情緒化、不講理和依賴性等種種不良后果漸漸形成。

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小編總結:以上的恐龍戰略, 如放養, 斗智斗勇等等, 這些父母們應該注意下自身有沒有采用, 建議還是不要亂用了, 應該選擇正確的方式去教育孩子, 去引導孩子, 希望這篇文章可以帶給廣大讀者益處。

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