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幼兒大動作發育情況

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2014-08-15 3063
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在一般情況下, 幼兒長到1歲時, 被人拉著手能行走, 自己扶墻或欄桿也能行走, 在短短幾個月里, 幼兒動作進步很大, 從扶著走變獨立走, 行走中停住、倒退走(18個月)。 1歲半行走自由, 會爬臺階。 2歲時會快跑, 上下臺階時單步邁進, 一步一停。 2歲半時會兩腳交替上、下臺階或樓梯, 用一只腳會獨立片刻。

父母要想訓練寶寶大動作發育, 可以依照下面幾點原則:

1、根據兒童發育的規律來進行。

一般1歲以前, 每個月孩子的動作發育都會有變化的, 咱們會看到很明顯, 1歲以前的孩子是一個月一個變化, 訓練孩子的內容要隨著孩子的發育特點來改變,

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不能老叫孩子練爬, 或者練抬頭, 應該每個月訓練的重點不同。 1歲以后, 孩子生長發育的速度慢慢就開始不那么快了, 他的變化也不會像前面一樣的一個月一個月的, 有的時候十幾天一看就變化了, 可能就是兩三個月就有一些變化, 我們就說訓練也應該是重點要轉移, 這是我們說的發育的規律, 按照發育的規律來進行。

幼兒大動作發育情況

2、考慮孩子之間個體差異。

不是說所有的孩子, 咱們經常碰到一些家長會問, 那個孩子怎么會, 我們家孩子怎么不會, 孩子間一定有個體差異的,

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家長不要與人家攀比, 要跟自己的孩子比, 一定是要有個體差異的。

3、根據孩子的情緒來。

一定要照顧孩子的心情, 有的時候如果孩子心情不好, 不愿意接受, 家長非得強迫反而會適得其反。 現在好多家長就是, 給孩子上好多好多興趣班, 叫孩子鋼琴也得會、提琴也得會、游泳也得會、畫畫也得會, 事實99%的孩子都不愿意, 一個是不感興趣, 一個是家長不正確的逼著他學的方法, 導致孩子不愿意學。 孩子的興趣是需要咱們大人來培養的, 怎么培養?一定是在孩子心情好的情況下, 他樂意接受的情況下。

4、訓練要靈活。

不是所有的情況都適合你的孩子, 也不一定孩子每一項都得達到標準, 這里面我們要根據孩子自身條件, 根據家長的理解, 還有孩子接受的能力去對孩子進行訓練, 這樣還可以在不停的訓練中發揮家長的想象力,

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給孩子創造游戲。

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