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幼兒大動作發育情況

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在一般情況下,幼兒長到1歲時,被人拉著手能行走,自己扶墻或欄桿也能行走,在短短幾個月里,幼兒動作進步很大,從扶著走變獨立走,行走中停住、倒退走(18個月)。1歲半行走自由,會爬臺階。2歲時會快跑,上下臺階時單步邁進,一步一停。2歲半時會兩腳交替上、下臺階或樓梯,用一只腳會獨立片刻。

父母要想訓練寶寶大動作發育,可以依照下面幾點原則:

1、根據兒童發育的規律來進行。

一般1歲以前,每個月孩子的動作發育都會有變化的,咱們會看到很明顯,1歲以前的孩子是一個月一個變化,訓練孩子的內容要隨著孩子的發育特點來改變,

不能老叫孩子練爬,或者練抬頭,應該每個月訓練的重點不同。1歲以后,孩子生長發育的速度慢慢就開始不那么快了,他的變化也不會像前面一樣的一個月一個月的,有的時候十幾天一看就變化了,可能就是兩三個月就有一些變化,我們就說訓練也應該是重點要轉移,這是我們說的發育的規律,按照發育的規律來進行。

幼兒大動作發育情況

2、考慮孩子之間個體差異。

不是說所有的孩子,咱們經常碰到一些家長會問,那個孩子怎么會,我們家孩子怎么不會,孩子間一定有個體差異的,家長不要與人家攀比,要跟自己的孩子比,一定是要有個體差異的。

3、根據孩子的情緒來。

一定要照顧孩子的心情,有的時候如果孩子心情不好,不愿意接受,家長非得強迫反而會適得其反。現在好多家長就是,給孩子上好多好多興趣班,叫孩子鋼琴也得會、提琴也得會、游泳也得會、畫畫也得會,事實99%的孩子都不愿意,一個是不感興趣,一個是家長不正確的逼著他學的方法,

導致孩子不愿意學。孩子的興趣是需要咱們大人來培養的,怎么培養?一定是在孩子心情好的情況下,他樂意接受的情況下。

4、訓練要靈活。

不是所有的情況都適合你的孩子,也不一定孩子每一項都得達到標準,這里面我們要根據孩子自身條件,根據家長的理解,還有孩子接受的能力去對孩子進行訓練,這樣還可以在不停的訓練中發揮家長的想象力,給孩子創造游戲。

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