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專家解讀小兒多動癥的影響

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兒童學習困難,不要動不動就說他"笨",你可能不知道,非智力因素影響孩子學業。我國兒童學家的大量調查表明,學習困難的孩子與其智力水平有一定關系。但智力因素并非單一因素,學習困難孩子組中也有1/4的智商在100以上,有的孩子甚至達120以上。可見智力水平不高并非是學習困難的惟一原因,許多非智力因素的影響是不可忽視的。

許多調查資料表明,具有內向性格,學習興趣低下以及多動,易分心,固執,笨拙,沖動和孤僻的孩子中學習困難者的比例較大,尤其是多動,易分心的孩子,在學習時注意力很難集中,

容易受外界干擾,這就妨礙了學習能力的獲得,使他們對學習內容的理解和掌握比較困難,從而滋長厭學情緒,并與學習困難形成惡性循環。

什么是兒童多動癥

兒童多動癥又名兒童注意力缺陷多動性疾病,以多動、注意力不集中、參與事件的能力差、但智力基本正常等表現為其特點。14歲以下兒童的患病率約為7%-9%,半數患兒在4歲以下發病,男女比例為4-6比1。1/3以上患兒伴有學習困難及心理異常。

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