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專家解讀小兒多動癥的影響

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2014-08-15 4442
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兒童學習困難, 不要動不動就說他"笨", 你可能不知道, 非智力因素影響孩子學業。 我國兒童學家的大量調查表明, 學習困難的孩子與其智力水平有一定關系。 但智力因素并非單一因素, 學習困難孩子組中也有1/4的智商在100以上, 有的孩子甚至達120以上。 可見智力水平不高并非是學習困難的惟一原因, 許多非智力因素的影響是不可忽視的。

許多調查資料表明, 具有內向性格, 學習興趣低下以及多動, 易分心, 固執, 笨拙, 沖動和孤僻的孩子中學習困難者的比例較大, 尤其是多動, 易分心的孩子, 在學習時注意力很難集中,

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容易受外界干擾, 這就妨礙了學習能力的獲得, 使他們對學習內容的理解和掌握比較困難, 從而滋長厭學情緒, 并與學習困難形成惡性循環。

什么是兒童多動癥

兒童多動癥又名兒童注意力缺陷多動性疾病, 以多動、注意力不集中、參與事件的能力差、但智力基本正常等表現為其特點。 14歲以下兒童的患病率約為7%-9%, 半數患兒在4歲以下發病, 男女比例為4-6比1。 1/3以上患兒伴有學習困難及心理異常。

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