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早教必須知道的八個基本常識

對兒童的早期教育是非常關鍵的,家長要教育好孩子,就要了解早教的8個常識。

常識一:早教不是神童教育
相關調查表明,超常和低智力的兒童所占的比例都非常少,
九成以上的兒童都是“正常”孩子。在家長中,希望孩子“正常發展”的卻只有三成。一些教育機構打出類似“培養超常兒童”的口號,對家長們最有吸引力,但結果只能是拔苗助長。
常識二:早教不只是讓孩子更聰明
有的人誤認為早期教育就是智力開發,因而忽略了孩子全面素質的教育。早教的含義包括感知、動作、語言、認知的訓練,也包括生活習慣、自理能力、性格、品德的培養。
常識三:早教不是越快越好,越早越好
家長望子成龍、望女成鳳心切,恨不得孩子一夜之間成名成才。于是,早教之風越刮越烈,小小年紀的孩子,整日被逼著學這學那。盲目超前往往使幼兒學得快忘得也快,使孩子對學習產生厭倦。

常識四:早教不是特長教育
一些家長將特長教育等同于早期教育,認為學得越多越好,盲目攀比跟風。孩子處于心智發展時期,疲于奔命,往往是事倍功半。

常識五:早教不是獲得證書
有些家長認為,學習的成績就是教育的效果。于是,
孩子無論參加什么培訓班,目的就是“拿成績”。教育是方法、能力、習慣的培養,不僅僅是成績的取得。
常識六:早教不是學知識
有些家長認為早教就是單純的找老師給孩子上課,提前學知識。早教以情為先、以養為主、教養結合,重在品格素養和潛能開發。
常識七:早教不是指送到早教中心上早教課
早教施教的形式多種多樣,借助專業機構的輔導和施教只是其中一小部分,理想的早教需借助家庭、社會專業機構、幼兒園共同完成。
常識八:早教不一定就是花錢
最好的早教是來自父母的,有錢上早教課、買玩具和用具固然有幫助,但最重要的還是父母的用心與言傳身教。
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