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給家長選早教班支幾招

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當家長終于有了早教的決心,但面臨大大小小的早教機構,“何去何從”卻成了擺在他們面前的一道坎。在早教市場尚未規范化前,師資力量參差不齊,依托教材五花八門……家長所能做的,就是聽八方之言,然后擦亮自己的眼睛,細細甄別。那么,什么樣的早教機構最適合寶寶的成長?在標準杠桿還未出臺的尷尬現實面前,家長可以根據哪些方面進行比較?這些專業人士的建議,希望會讓你有所啟發。

寶寶早教中心你知道多少?

家長要看重教育理念和文化氛圍

很多家長即使上了早教,卻只是例行公事似的,一周帶孩子去一次,到那邊玩玩游戲就回家,其實根本收不到什么效果!專家指出,家長在選擇早教機構時,要側重教育理念和整個文化氛圍。老師在教家長和孩子做游戲的時候,并不是盲目的。游戲的目的是什么?為什么要做這個游戲?這些課程設置都要基于寶寶每個階段的生長發育特點,

抓住他們的敏感期進行培養。到早教機構學習,絕不是簡單帶孩子來玩,而是教給家長正確的早教理念,然后在日常生活中再教給自己的孩子。家長在鑒別早教機構,和校長、老師聊天的時候,就可以感受到他們的教育理念。“要看看他們是不是真正重視孩子教育的人,他們的教學理念和教學方式,你是否能認同?如果他們只是很功利地在推銷產品,那絕對不夠合格。”真正負責的早教機構,除了簡短的上課時間之外,還要重視解決家長的各種早教困惑,這種交流的文化氛圍也很重要,很多家長在交流的過程中都成了好朋友。

看老師好不好,別被“熱情”蒙了眼

東方愛嬰早教福建分校校長王明琦則認為,

家長在選擇早教機構的時候,感性的成分占了比較多,導致他們在判別早教機構好壞的時候不夠客觀。有些早教機構上的課內容特別熱鬧,孩子們也玩得很開心,有些家長就會覺得教學氣氛特別好。而從專業的角度來看,除了課堂的娛樂性外,家長還要考慮課程設置的合理性。每個月齡的寶寶,都要針對他們的敏感期進行教育,否則教給他們的東西不僅不會吸收,還有可能適得其反。在評判老師好壞的時候,很多家長也是比較感性的。一個好的老師,從專業水準的角度來看,要看的是他們的授課能力、語言表達的流暢性、對現場的把控等等。但是,家長直接感受到的是,老師的親和力好不好。
“有些老師授課能力可能不咋樣,但是對家長特別熱情,對孩子特別疼愛,可能家長就覺得這老師特別好。”

寶寶哭鬧,不一定是機構環境不好

專家指出,家長的感性還體現在過于注重寶寶的表現。很多家長在選擇早教課程的時候,多半都會選擇帶寶寶試聽。在試聽課上如果不適應,有的寶寶會哭鬧,而有的寶寶則表現為秩序感不好、根本不聽指令,一點都不配合老師教學,這部分的家長有相當部分就會放棄報名上課。“如果孩子是上幼兒園、小學、中學,會因為他們不喜歡、哭鬧,就不讓他們去上課嗎?說到底,這是家長對早期教育的特點認識不夠充分。”王明琦指出,寶寶適應早教機構的環境需要一個過程,

寶寶在學習方面還有延遲模仿的心理特點,寶寶學到的能力會過些時間才表現出來,等到寶寶上幼兒園的時候就可以見分曉了。

正規的機構,要有辦學許可證

專家建議,家長在選擇早教機構時,可以實地考察他們的師資和管理者及環境等因素,另外得看對方是否正規。一般來說,除了公立幼兒園附設親子班的不需要許可證外,民間辦早教中心必須具備“辦學許可證”。她指出,現在早教機構良莠不齊,每一家都宣稱自己是科學早教,但科學的前提必須是安全。“寶寶的接受能力和身心發育程度是緊密相連的,有些早教機構課程過度強調開發右腦,培養天才寶寶等,實際上對寶寶的身心發展不一定有好處。寶寶的成長其實還是和諧發展、健康快樂就好。

所以,家長在選擇早教機構時一定要細心甄別,看早教機構的研究成果是否在專業領域被認可,是否適合寶寶的健康成長。”

小編總結:看了以上的一些建議,現在,你是否有了一定的了解了呢?其實,不管在哪里,只要父母掌握了以上幾種技巧,給寶寶選一個好的早教中心應該不是問題哦。

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