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媽媽經驗談 早教班有五大好處

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不少媽媽知道讓孩子上早教班好, 但是不知道究竟好在哪里。 實踐是檢驗真理的唯一標準, 就讓我們一起來聽聽過來人媽媽們的經驗之談吧。

媽媽們談早教班的好處 1、課程內容可作為教養指導
貝貝媽:沒有接觸早教課時, 以為學漢字背唐詩就是早教。
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上課后才知道早教內容其實很豐富。 涉及社交、精細動作、大動作、益智游戲、親子游戲、音樂欣賞等。 特別是益智游戲, 有些是自己在家里想不出來的。 即使在網上查些游戲, 對寶寶來說要么太簡單, 要么太難, 覺得不系統。 對爸媽來說, 上了課就有了“工作指導”, 上課只有短短的1小時, 平時還是要靠爸媽在家復習。 上了課之后, 什么月齡寶寶該懂得什么、該學什么, 目的很明確。
Yexi:作為家長, 也想學習一些先進的育兒觀念。 觀念上比較認同早教, 但是如何早教還是比較模糊, 上早教班可以有所啟發, 可以借鑒他們的經驗和方法。
小賢媽:平時要上班, 與寶寶玩的時間不多, 不知道和他怎么玩, 上早教班可以學習如何陪他玩。
zabb:嬰幼兒的早期智力開發非常重要, 但是作為爸媽不可能非常全面地掌握這些知識。 即使通過雜志、網絡等各種途徑也能學習這些知識,
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但它們畢竟是零散的知識, 所以還是專業的早教機構合適一點。 最重要的不是在課堂上寶寶學會了多少東西, 而是回到家后爸媽知道了如何去教育和培養寶寶。
大圣爺:早教班的專家幫助我們提高了在寶寶的喂養、體格發育、心理健康等方面的水平。
zabb:爸媽同時參與親子課程, 可以學會如何更好地和寶寶進行游戲, 并在游戲中增進三口之家的情感。
2、可以為入園打基礎
且聽風吟2001:若宸第一天上幼兒園就非常適應那里的環境, 我認為“早教班”功不可沒, 因為在早教班里寶寶習慣了和陌生的大人和同齡寶寶相處, 若宸樂于交往的性格和那時相關的體驗分不開。
Babyrain:我的想法很簡單, 就是為了開心上幼兒園做準備, 讓她體驗一下集體生活, 和其他小朋友多多接觸, 免得以后到了幼兒園不適應。 通過上早教班, 開心懂了一些規矩, 比如上課要坐好,
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如何自我介紹, 玩具從哪兒拿要放回哪兒去等等。
zabb:三歲前幼兒的身體免疫能力不高, 最容易生病。 所以三歲前最好不要上托兒所、幼兒園之類的學校。 但可以選擇上早教, 在早教學校慢慢學習適應學校的生活環境和生活習慣。
Zzt:雖然早教課上的一些東西我們在家也能教、很簡單, 但是寶寶需要的是一個環境和氛圍, 她也需要朋友。
3、激發寶寶努力
lulu7588:和同齡小朋友一起接觸, 會對寶寶在不足的地方有一個刺激。 我記得寶寶學走的時候, 上了一個音樂早教班, 她本來不敢走, 怕摔跤, 但看見好多一樣大的小朋友都會走, 就特別想和他們一樣走幾步, 那一次課后寶寶一回家就會走了, 是一個質的飛躍。
4、令寶寶更快樂
babyrain:蒙氏課主張小朋友自己動手, 比如讓他們自己做包子、做湯圓、打雞蛋, 關鍵的是還讓他們自己品嘗自己的勞動成果, 正合了開心的心意,
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在早教中心她也學到了不少, 所以非常樂意去。
baby-hanlin:早教班游戲花樣多, 寶寶喜歡玩, 玩好心情就好, 心情好就不容易生病, 媽媽自然很開心。
Zzt:我們上的早教班有個感統游戲, 這個在家里教不了, 因為家里沒有那么多色彩鮮亮吸引寶寶的教具, 這個游戲可以培養綜合能力、協作能力, 最重要的是我的寶寶玩得高興。 如果經濟能力許可, 應該去參加。
Yexi:在早教班上, 跟其他小朋友一起做游戲、玩玩具很有氣氛。 拉拉情緒可高了, 嘴巴張得大大的, 有時候開心得咯咯直笑。 沒有說教, 在游戲和玩玩具中寶寶慢慢成長。 拉拉和媽媽的關系也更親密了。 回到家, 課堂上做過的游戲, 唱過的歌經常拿來使用, 小家伙更是樂此不疲。 5、寶寶性格和能力都有提高
babyrain:在早教中心這些時間, 她愿意主動跟別人打招呼了, 想要什么東西也不再是叫媽媽去跟老師講,
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會自己去給老師提要求了。
liwang3339171:寶寶能唱會說了, 小嘴一張就是歌謠, 而且能連著幾首唱完全不重復。 我還覺得寶寶的語言表達能力與思維能力明顯比同齡小朋友要好。
Fujingkun:寶寶的語言真可謂突飛猛進, 第一次上完課, 寶寶回到家像念數字一樣的一邊走一邊念:“爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……”不僅學會了念這些稱呼而且可以完全對號入座, 第二次早教歸來, 走到樓下見到同小區里的人不再躲躲閃閃了, 而是甜甜地叫個不停“叔叔好!阿姨好!” 另外, 還讓寶寶慢慢知道了該如何用語言和肢體表達自己的喜好。
漣漪cy:寶寶上了早教班后, 膽子變大了, 可以主動去跟老師和別的小朋友交流, 游戲能力也提高了, 語言能力和大動作、精細動作也都得到了不同程度的發展。
專家建議:0-3歲需要接受良好的基礎教育
“每個兒童應該擁有一個最佳的人生開端;每個兒童都應該接受良好的基礎教育;每個兒童都應該有機會充分發掘自身潛能,
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成長為一名有益于社會的人。 ”
想要更好地開展早期教育, 爸媽首先要具備一定科學育兒的能力, 學習一定的早教知識。 早教班因為在專業上的優勢, 的確可以提供適合寶寶年齡發展的課程, 而且可作為爸媽學習早教知識的補充手段, 爸媽可以學習將早教班的內容和方法延伸到家里。 對于那些不知道該如何和寶寶互動, 不知道如何展開教養的爸媽來說, 通過參加早教班的課程, 是能夠給予爸媽一定的啟發和指導的。 不過, 需要特別指出的是, 家庭才是早期教育的主要陣營, 爸媽才是寶寶早教最好、最重要的老師, 早教班只能作為一種輔助手段。 爸媽要把早期教育結合在寶寶平時的生活活動中, 鼓勵、誘導和幫助寶寶致力于自我活動以此獲得實際的知識和經驗,
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讓早教融于生活之中。
早教并不能簡單地等同于智力開發, 早教也不是傳統教育的提前。 無論何種教育, 都必須建立在適宜的生理成熟度的基礎上, 才能進行適時的訓練, 這是基本的科學規律。 早教內容其實非常廣泛, 良好性格習慣、健康情感情緒、創造力的培養等其實都是早教的重要內容, 早教是一種全面的教育。 有些專家還提出要把寶寶性格培養作為早教的首要任務, 優先培養寶寶快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨立性、有創造性這6大性格, 因為良好性格才是未來成功之母。
(責任編輯:Sasha)
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