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你的寶貝閱讀能力到底有多大

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[導讀]說起閱讀能力, 父母們總以為閱讀是大孩子的事, 自己的寶貝還太小, 目前還與這個關系不大。 其實, 閱讀能力應從呀呀學語前就開始培養。 你已使寶貝的閱讀能力有了多大發展?

那么你就來測測吧, 如果寶貝的閱讀能力還不夠, 就要注意對寶貝多多進行培養呦!

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測試方法:

一般到了3歲左右, 寶貝的閱讀能力就會開始表現出來。 以下20個問題都會反映出寶貝閱讀能力的高低:

1.寶貝把圖書拿到手里, 是否知道該怎樣翻頁?

2.給寶貝一本書, 是否不會反著拿且能分清書的封面和封底?

3.給寶貝一本圖書, 是否會自己獨立閱讀?

4.寶貝是否懂得讀書是按照從左向右的方向看, 而不是隨便翻著讀?

5.給寶貝一本書或一些自制的卡片, 是否能在幾個字中找出相同的字?

6.寶貝是否知道書里面有文字, 并且明白“字”的含義?

7.寶貝是否懂得文字與語音之間有一一對應的關系?

8.給寶貝隨便兩個字, 他能發現這兩個字中類似的部首或部分嗎?

9.寶貝是否能指認一些經常見到的字嗎?

10.給寶貝一本文字較多的圖書, 是否耐心地聽父母講完一個故事, 而不會中途轉移注意力?

11.寶貝是否對聽故事很感興趣, 會自己從書架找出某本自己喜歡的書,

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請求父母給念或陪他一起讀?

12.寶貝是否能把書上的圖畫, 與現實生活中的某件事物準確地聯系起來?

13.給寶貝看書講故事, 是否多次閱讀同一本書之后, 能夠跟讀出自己熟悉的詞語和短句?

14.給寶貝一本書, 他是否能根據書中的圖片給書中的事物說出正確名稱?

15.多次給寶貝讀過一本書后, 當父母讀到需翻頁的某句話時, 寶貝是否明白該翻頁了?

16.寶貝聽書中故事時, 是否明白故事講述的是圖畫中的情, 且父母講出來的故事實際上是講的書中的文字?

17.對于經常看的圖書, 寶貝是否能熟練背誦出其中的全部或某些內容?

18.寶貝是否明白不同形狀的文字, 有不同的意義和不同的發音?

19.和父母一起讀書, 一旦父母讀錯或漏掉某一個字, 寶貝是否能及時糾正?

20.寶貝是否能指認生活中經常接觸的文字, 比如自己的名字、常見的小動物、常吃的食物等等?

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每項測試題都分5個等級, 得分為:

基本不會:1

偶爾會:2

大多數時候會:3

很少不會:4

完全會:5

對父母的提示:

平時要注意觀察寶貝, 然后據寶貝的實際情況對每個問題進行選擇計分, 最后將所有計分相加, 得到測試總分。 如果寶貝的得分不是較理想。 今后需要加強這方面能力的培養呦!

測試結果評價:

0-30分:提示寶貝還未形成基本的閱讀能力, 在閱讀習慣及口語理解等方面需進一步培養。

31-55分:提示寶貝已具備基本的閱讀能力, 但與同齡的寶貝比較, 仍然有差距。

56-75分:提示寶貝已具備3歲兒童的閱讀能力, 對文字也有一定的認識和了解,閱讀能力發展正常。

76-100分:提示寶貝的閱讀能力比較強, 對語言、文字比較敏感, 并且有著濃厚的興趣。

父母今后應該怎樣做?

1.如果寶貝得分在0-30分之間

父母可和寶貝一起, 選些寶貝喜愛的圖書, 多進行親子閱讀。

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和寶貝一起閱讀時, 要注意閱讀的趣味性, 以此調動寶貝閱讀圖書的興趣。

2.如果寶貝得分在31-55分之間

父母應多陪寶貝一起閱讀, 提高他的閱讀興趣和閱讀能力。 也可在和寶貝一起閱讀某本圖書之后, 多進行一些游戲類的活動, 幫助寶貝更好地理解圖書的內容。

3.如果寶貝得分在56-75分之間

父母應堅持開展親子閱讀活動, 進一步培養寶貝對書面語言的興趣, 提高他的閱讀能力。

4.如果寶貝得分76-100分之間

父母利用寶貝對文字和語言的好奇心, 為他選更多優質圖書和寶貝一起閱讀, 并在閱讀后多開展各種延伸活動, 比如游戲, 促進寶貝的閱讀能力更好地發展。

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