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早教中如何進行親子互動

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一分鐘對于很多人來說是微不足道的,但作為父母,如果在早教中用活、用精、用妙了“一分鐘”,會對孩子未來的成長起到關鍵作用。

早教中如何進行親子互動
父母的手是托舉兒女的手,托舉的力越大,兒女所處的位置就高。父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀、握握孩子的手,通過接觸來傳遞父母與子女的親情,傳達給孩子愛和力量。但與兒女發生肢體的接觸要注意心情、場合等。
海鷗傾聽濤聲,才會盤旋;雄雞傾聽黎明,才會唱曉;鯤鵬傾聽九天,才會展翅。不要總是讓孩子聽,父母可轉換一個角度,傾聽一下孩子的呼聲,走進孩子的心靈世界,進行心與心的碰撞。注重有效的淵舌與交流,這樣可以更好地了解孩子的內心世界,增進父母與孩子之間的信任與情感。在傾聽孩子的講話時,一定要集中精力、精神振作、態度和藹。
笨拙的孩子在游戲中找樂,
聰明的孩子在游戲中找知識,杰出的孩子在游戲中增智慧。游戲可以增進家長與孩子的情感,提高孩子的生活興趣,調整孩子的精神狀態。家長帶孩子進行的游戲,必須是健康的、積極的、有趣味的,引領孩子過充實的、向上的、快樂的生活。
風給垂柳以矯正,才會有婆娑;浪給靜水以矯正,才會有魚躍;帆給船舟以矯正,才會有航速。孩子有過錯的行為時,家長一定要明確指出正確的行為應該怎樣,錯誤的行為將會帶來怎樣的危害,矯正孩子的錯誤行為,不可任其發展,否則積重難返。但面對孩子的錯誤時,家長首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的,其嚴重程度如何。矯正還要注意場合,語言要平緩,態度要溫和,
不急不躁,要循序漸進,不可急于求成。
激勵能使人永遠充滿自信,激勵能使人永遠充滿希望,激勵能使人永遠感悟幸福。孩子出現過錯以后,一定要進行矯正,但在矯正的同時,應該用發展的眼光看待孩子,多給孩子一些鼓勵,激勵孩子前進,引導孩子反思,以情動人。家長要有耐心與恒心,要毫不吝惜地拿出激勵的武器,激發孩子的生活、學習興趣,激發孩子的斗志,激發孩子的自信心,不斷地促進孩子的發展。
陽光贊美一番花朵,花朵就會燦爛;雨露贊美一番禾苗,禾苗就會茁壯;大地贊美一番山川,山川就會錦繡。孩子的身上總會有獨特的優點,有他閃光的地方,作為父母要注意發現孩子生活、學習中的優秀表現,抓住最佳時機,
進行贊美。在贊美的過程中,要注意方式、地點、語調、時機、程度等。
參與能體現民主、平等、人格的尊重;參與能體現友愛、融洽、和諧的氛圍;參與能凝聚智慧與力量;參與能促進人的主體發展。在一個家庭中,父母應尊重孩子的主體地位,家里辦大事時(如買房、買車、添置電器設備等),應該了解孩子的意見,讓孩子參與家庭大事的管理,盡可能形成共識,這將有利于家庭良好氛圍的形成。
活用一分鐘,既能在早教中培養孩子思考問題的習慣,促進孩子能力的提升,無形中還拉近與孩子的距離,家長們不妨一試。
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