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應預防幼兒哪些不良行為習慣需注意哪些問題

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1、頂嘴

3歲的兒子能說會道, 你說一句, 他頂你10句, 且振振有詞。 比如玩具不收好就去看電視, 我說:“不收好不能看電視。 ”他就說:“我有權決定什么時候收拾玩具。 ”我氣得關掉電視不讓他看, 他就叫起來:“你不能干涉我的自由。 ”

專家解密:孩子的話顯然來自家人的版本。

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如果家庭崇尚民主, 對孩子的教育也應該是民主的。 此例孩子的話, 可以說“句句是真理”, 且能夠維護自己的權利, 他的行為本質沒有錯。 他只是欠缺尊重父母, 但前提是父母也沒有尊重他。

一對一支招:在孩子回答“我有權決定什么時候收拾玩具”后, 父母可以不再言語。 事后與孩子討論:父母希望他立即收拾玩具, 他是否應該接受?他希望什么時候收拾玩具, 父母是否也可以接受?

2、批評就摔門

每次批評女兒時, 她會在你面前“砰”地把門重重關上。

專家解密:這是個模仿力強、對人際關系敏感的孩子。 若處在良好家庭人際環境中, 孩子的人際能力將得到卓越的發展。 父母忽視家庭人際(夫妻之間、與長輩之間等)溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為, 年幼孩子看到的是表面, 而孩子的模仿性很強, 就學會了。

一對一支招:成人之間互相關愛, 互相理解,

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多做正向溝通。 孩子將很快學會并反饋給你, 令你欣喜萬分。

3、耍脾氣

兒子玩起電腦游戲沒完沒了, 我說:“別老玩, 眼睛會弄壞的。 ”他頭也不回地說:“你真煩, 煩死了。 ”如果你和他討論這個問題, 就陷入糾纏不清的討價還價之中, 弄得我頭都大了。

專家解密:孩子嫌父母煩, 是因為他必須停止玩游戲, 且即使不停止也勢必玩不成。 而頂撞的言語是家人的版本。

一對一支招:玩電腦時間長了影響眼睛, 是孩子已經知道的和你多次嘮叨的。 正確的做法是與孩子約定玩電腦的時間, 并用鬧鐘或計時器予以控制。 必要時父母輕拍孩子的身體給予提醒。 平時, 要特別夸大地表揚他如何有自控力予以強化。

4、反駁有理

女兒聰明伶俐, 為達到自己的目的, 會以各種理由說服我們, 如為什么不?為什么要那樣?我們可以……比如去外婆家前, 我叫她快穿好衣服, 她立刻“回敬”:“為什么要快?外婆家又跑不了”、“你不是總叫我做事要仔細、耐心嗎”、“外婆也總說慢慢來,

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不可心太急”……我覺得很難對付她。

專家解密:毫無疑問, 這是一個愛“說道理”的家庭。 孩子不能理解不同場合人們的行為需要彈性和靈活性, 他們受思維發展(思維刻板性)和生活經驗的局限, 運用的是一種特殊的推理(轉導推理), 并據此反駁父母教育理念的自相矛盾”。

一對一支招:減少籠統的大道理說教, 注意具體事情具體要求。 本案中, 如孩子說“外婆家跑不了”, 你的回答是“但外婆會著急”。 針對“你不是總叫我做事要仔細、耐心”, 不可回答“特殊情況例外”, 否則, 孩子下次又會用這句話為自己找理由。 父母可用日常生活中孩子經歷過的事例, 以故事的形式, 具體指導孩子的行為, 逐步發展孩子的思維。

5、不理你

說好午睡起來去公園, 可午睡時間到了, 兒子還在玩, 我們一遍遍催促他:“寶寶乖,

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趕緊上床, 要不來不及去公園了。 ”可他就像聾子似的, 毫無反應。

專家解密:要看到很好的一面, 注意力集中, 并有很好的對策“不予理睬”。 這樣就不會被輕易干擾。 時間是抽象的, 幼兒普遍缺乏時間觀念, 這種現象是正常的。

一對一支招:日常生活是有作息時間的。 父母需要制定規矩和運用策略。 如給孩子有限選擇“要么睡午覺, 可以去公園耙么繼續玩, 不去公園”, 視孩子的游戲內容而定, 如他正在搭火車, 就說“晚上到了, 旅客和司機都要睡了。 下一站是兒童公園, 大家睡好了有精神玩”等。 如果孩子的游戲內容難以暫時告一段落, 則應允許其完成(不可隨意打斷孩子的游戲或活動, 因為培養注意力也很重要)。

6、化妝品刷墻

3歲的兒子太淘氣了, 一眼沒看牢, 他就把我的化妝品、牙膏擠到墻上“刷墻”, 把摩絲噴滿房間, 說是“下大雪”。

專家解密:慶幸,

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你有一個充滿創意并敢于嘗試的兒子。 千萬不要罵他, 如果你“制止”成功, 你可能扼殺了一個“愛因斯坦”!

一對一支招:孩子的行為提示:他對探索自然感興趣。 請和他一起把廚房變成實驗室, 帶他做油鹽醬醋糖“攪和”的實驗。 或為他提供各種顏料, 讓他混合, 觀察變化, 并提供豐富的科普讀物。 最好, 從此你對科普也發生濃厚的興趣。

7、用蟲嚇姐姐

兒子知道小表姐特別怕蟲, 他就會抓支螞蚱甚至蟑螂放到姐姐頭上, 弄得姐姐尖聲哭叫。

專家解密:這是兒童的惡作劇, 也是兒童的幽默。 他要的就是“姐姐尖聲哭叫”的效果。 須知, 幽默是智慧, 幽默是樂觀, 不可粗暴扼殺。

一對一支招:常帶孩子看幽默漫畫, 講幽默故事, 同時關照孩子使人生氣、害怕的行為“不可以”。 平時, 在管教孩子的過程中, 也可運用幽默的技巧。 如孩子想去游泳不得而大哭, 父母說“有個人哭呀哭,

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哭出兩缸眼淚水, 結果就在淚水里游泳了”, 孩子會覺得很滑稽而破涕為笑。

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