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少兒早教有著哪些關鍵的時間點?

少兒早教怎么學?怎么學好?少兒早教的時間是什么時候?在家學還是在學校學?這些問題可能每個父母都曾經經歷過,猶豫過,思考過。這是一個必經的過程,父母在遇到的時候也不用過于緊張,路在橋頭自然直,但是呢該給的經驗還是要給家長們的,必經少走彎路還是挺好的。所以今天愛奶嘴網就來為大家盤點一下在少兒早教過程中的那些時間點,方便父母們進行對比,并且能夠及時地做出相關的調整。 少兒早教的時間 第一:7個月 第一個關鍵的時間點是7個月。在這個時間我們需要干什么呢?我們需要教會孩子們玩皮球。
很多父母可能就會說完皮球還需要等到七個月?我們家的孩子在4個月的時候就會自己滾皮球玩了。其實這里的皮球可不是一般的皮球,是那種孩子不能用雙手完全抱起的皮球。為什么要選擇玩大皮球呢?首先孩子在之前的活動中已經接觸過普通的皮球,現在給他們玩大皮球不會陌生,上手起來比較快。但是大皮球對于小皮球來說難度上了一個臺階,孩子需要試著讓自己的身體去適應這個大皮球,這是孩子第一次需要對自己過去的經驗和活動方式作出調整,從7個月開始不早不晚。 第二:7~18個月 第二個關鍵的時間點比較長,從9個月一直延伸到18個月,這個階段我們需要的道具有兩個,
一個是積木,一個是塑料杯子。第一個道具大家都很熟悉,因為基本上每個孩子都玩過。但是在早教中我們并不是單純地讓孩子玩,而是需要讓孩子們學到一些什么,所以在給孩子接觸積木的時候大人們在旁邊看護,不要讓孩子遭遇意外的傷害事件就成。那么應該怎么樣去玩呢?我們可以首先在孩子看不到的時候把積木堆高,然后孩子看見了肯定會弄倒,接下來就用簡單的引導“忽悠”孩子去堆高,一天一天地有所進步。至于杯子,如果有條件的話可以去搞一套從小到大的杯子,但是不要玻璃的和陶瓷的,因為這樣很容易出安全事故,用杯子當早教道具可以讓孩子初步開始了解大小。 第三:18~24個月 第三個少兒早教的時間點是18到24個月,
這個時候我們需要用到拼圖。拼圖是一個很有遞增性的玩具,從小的拼圖開始,我們可以一點點地給孩子提高難度,聰明的孩子在幼兒園的時候甚至都可以開始拼1000片的拼圖了。拼圖除了能夠開發孩子的智力之外還可以培養孩子的耐性,如果孩子對此有興趣,就會一直地玩下去,甚至不會受到其他的事物干擾,對于孩子的心性成長是很有幫助的。在這個階段我們還有一種早教的方式,那就是讓孩子用線去穿珠子,這是培養孩子耐心與專心的一種方式,但是這個跟拼圖不一樣,家長們一定得在旁邊看著,因為珠子比較小,如果父母不在旁邊的話孩子有可能一不當心就吞下去了,
這樣就很容易造成慘劇,家長朋友在安全方面一定要長一點心。 少兒早教的內容 上文我們介紹了少兒早教的時間,其實從兩歲開始,我們對于少兒早教的內容就要開始升級了,之前不是推薦給孩子玩拼圖么?那么從2歲開始,我們就應該給孩子換難度高一點的拼圖了。一時之間接觸難度高的拼圖孩子可能會有難度,那么這時候父母不能第一時間伸手給孩子幫助,讓孩子自己先努力去做嘗試,在孩子努力了卻仍然沒有完成最后感到暴躁之前來幫助孩子解決掉一些難點,然后放手讓孩子再繼續自己嘗試。這個幫助的時間和量需要父母們自己把控,不應該太早,讓孩子失去自己努力的機會,也不應該太晚,
孩子如果自信心被打擊得太嚴重以后就很難重新扶持起來了。 在給孩子作高難度拼圖的同時,還有其他一些可以嘗試的早教項目。比如玩水,在洗澡的時候,游泳的時候,甚至是洗手的時候,我們都可以讓孩子適當地玩玩水,甚至可以通過溫度和形態讓孩子早一點開始感受物質的不同狀態。但是我們在玩水的同時還應該教導孩子不能浪費水資源,這也是非常重要的一點。家長們如果有興趣的話還可以讓孩子們隨意地作一些涂鴉,看看風景可以畫一畫,吃了好吃的也可以畫一畫,但是還是應該順應孩子們自己的心性,如果孩子不是太喜歡就不要強迫了,畢竟強扭的瓜不甜,如果孩子喜歡的話就另當別論了,
一個有興趣的早教項目能夠給與孩子莫大的幫助。
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