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寶寶感統失調的訓練小游戲

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感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來, 經大腦統合作用, 完成對身體外的知覺做出反應。 只有經過感覺統合神經系統的不同部分才能協調整體作用, 使個體與環境順利接觸。 沒有感覺統合, 大腦和身體就不能協調發展, 因此, 從小我們就要對寶貝施行恰當的感統訓練。

感覺統合失調的表現

感統失調會嚴重影響兒童的健康成長, 主要體現在嚴重影響兒童心理素質的提高、對兒童智力開發和綜合能力的培養不利、學習能力和性格上出現障礙、人際關系敏感或社交退縮、心理素質差等方面,

其具體表現如下:

◆前庭平衡功能失常:表現為多動不安、走路易摔倒、原地打圈暈眩、上課不專心、愛做小動作、任性興奮好動、粘人、自控能力差、情緒不穩定、愛挑剔、語言發展遲緩等。

◆視覺感不良:表現為盡管能長時間地看動畫片, 玩電動玩具, 卻無法順利地閱讀, 經常出現跳讀或漏讀或多字少字, 常把數或字寫顛倒。

◆聽覺感不良:表現為把別人的話當“耳旁風”, 經常忘記老師說的話和留的作業等。

◆觸覺過分敏感或過分遲鈍:表現為害怕陌生的環境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器等、過分依賴父母、容易產生分離焦慮, 或過分緊張、過分碰觸各種東西;有強迫性的行為、個人表現缺乏自信、消極退縮。

◆痛覺過分敏感或過分遲鈍:冒險行為、自傷自殘,

不懂總結經驗教訓, 或者少動, 孤僻, 不合群、做事縮手縮腳、缺乏好奇心、缺少探索性行為。

◆本體感失調:站無站相、坐無坐相、缺乏自信、脾氣暴躁、粗心大意、挫折感很多等。

◆動作協調不良:走路容易摔倒, 不會系鞋帶、扣鈕扣、用筷子, 不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球等精細動作。

感覺統合失調的原因

美國南加州大學愛爾絲博士及其他十二位兒童專家共同認為, 兒童感覺統合失調, 主要有以下兩大原因造成:

A、生理原因(先天性的)

(1)胎位不正引起的平衡失調;

(2)早產或剖腹產造成幼兒壓迫感不足;造成觸覺失調。

(3)懷孕期間不正確的吃藥和打針對幼兒造成的傷害;

B、環境及人為的原因(后天性的)

(1)小家庭和都市化生活, 使兒童活動范圍變小, 大人對幼兒過度保護, 事事包辦, 導致兒童接受的信息不全面;

(2)父母太忙碌, 輔導少, 造成幼兒右腦感官刺激不足;

(3)出生后, 沒讓孩子經過爬就直接學走路, 產生前庭平衡失調;

(4)父母或保姆不讓孩子玩土, 玩沙怕弄臟, 造成幼兒觸覺刺激缺乏;

(5)過早使用學步車, 使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足;

(6)父母要求太高, 管教太嚴, 人為地造成孩子壓力太大, 產生拔苗助長的挫折感。

溫馨提示:感覺統合問題的改善, 是要靠時間和耐心的。 效果和程度因人而異, 跟孩子的年齡、配合程度、感統失調的程度有直接關系。 一般的訓練在一個周期內就能見效, 而要在3 個月以后才會有明顯的效果。

患有自閉癥的孩子一般需6 個月才能見效, 訓練時間通常為2—4 年。 當所有的訓練有明顯效果后, 還需要一個鞏固的階段。

感統訓練小游戲

1.接球游戲

訓練目的:訓練手臂的運動能力。

訓練要求:家長與孩子對面而坐, 家長把球遞給寶寶, 鼓勵他把球同樣遞給家長。

方法:開始時家長可把球直接放入孩子手中;然后家長把球伸向孩子, 鼓勵寶寶伸手來接球;當寶寶主動把球給家長時, 家長應該說“謝謝”。

幫助:如果寶寶沒有接球、給球的主動性, 請另外一位成人給予身體指導, 直到寶寶開始有主動接、給球的意識, 然后逐漸地撤銷給予的幫助。

2.推球回去

訓練目的:訓練手臂的運動能力及手眼協調能力。

訓練要求:家長與孩子面對面坐在桌子兩端,

家長把球推給孩子, 鼓勵他伸手把球接住并推回給家長。

方法:開始時需要在一手臂的距離內進行推、接球, 鼓勵寶寶雙手接球。 推球則用右手從右往左推。 接著逐漸地把距離拉大, 并鼓勵寶寶用雙手往外推球, 用單手接球。

幫助:開始時需要另外一位成人的身體協助, 注意培養寶寶在每一難度的獨立操作技能, 然后逐漸撤銷幫助的程度。

3. 擦背游戲

訓練目的:加強肌膚的接觸刺激。

訓練要求:適合在洗澡的時候進行。

方法:給寶寶洗澡時, 用海綿或毛巾輕擦孩子的背部, 從上到下、從左到右, 按順序擦, 也可打圈式地擦。

4. 呵癢癢

訓練目的:加強肌膚的接觸刺激。

訓練要求:在寶寶心情愉悅的情況下進行此游戲。

方法:家長用手撓寶寶的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺敏感處, 手的力度一陣輕一陣重, 如果寶寶害怕, 或抗拒, 先對其全身肌膚輕輕地撫摩, 等寶寶習慣以后再逐漸地把時間延長。

5. 刷子脫敏

訓練目的:加強肌膚的接觸刺激, 減少觸覺防御。

訓練要求:準備軟毛的刷子。

方法:家長用刷子先刷寶寶的手背、手指等觸覺防御性較少的部位, 然后漸漸過渡到刷寶寶的手心。 再刷腳的部位, 先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過渡到刷腳底中心部位。 如果寶寶抗拒, 可每次只擦一下, 反復地嘗試, 直至寶寶習慣這種觸覺刺激。

6. 陽光隧道

訓練目的:調節前庭感覺系統, 加強肌膚的接觸刺激。

訓練要求:讓寶寶俯臥著身體, 從隧道中爬行通過。

方法:可以先讓寶寶在充氣隧道四周玩耍并觀察其他孩子如何做,讓寶寶觸摸和搖晃隧道,培養其興趣和消除恐懼感;如果寶寶不合作,可以給予食物強化,把寶寶喜歡吃的零食或水果放在隧道里,鼓勵寶寶爬進去拿取食物;或者讓寶寶邊爬邊推一個中型球前進。

幫助:全程由家長身體指導完成。如果寶寶出現緊張或抗拒的情況,請以鼓勵、引導方式取得其配合為主,不要強迫配合,以免造成寶寶肌肉過度緊張,效果適得其反。

方法:可以先讓寶寶在充氣隧道四周玩耍并觀察其他孩子如何做,讓寶寶觸摸和搖晃隧道,培養其興趣和消除恐懼感;如果寶寶不合作,可以給予食物強化,把寶寶喜歡吃的零食或水果放在隧道里,鼓勵寶寶爬進去拿取食物;或者讓寶寶邊爬邊推一個中型球前進。

幫助:全程由家長身體指導完成。如果寶寶出現緊張或抗拒的情況,請以鼓勵、引導方式取得其配合為主,不要強迫配合,以免造成寶寶肌肉過度緊張,效果適得其反。

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