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孩子音樂早教知多點!

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孩子的成長中需要我們的指引,不管是生活上還是思想上。但有時候總會遇到孩子執拗的,不聽爸爸媽媽們和老師的話,這時就需要一些有效的輔助工具--音樂!

在幼兒園里常常碰到這種情況,老師帶著孩子做游戲、玩玩具,游戲結束后,老師要求把玩具集中收回,此時孩子們玩得正在興頭上,往往不肯把玩具交回去,這時如果老師或者家長用說教、勸說等方式來達到目的通常不會奏效。但是如果借助音樂的手段,卻往往能得到意向不到的效果。當老師發出一個高音時高舉拿著樂器的手,然后再發出一個低音,

把樂器投到籃子里。小孩子看到老師的這些動作就會跟著模仿,這樣不僅能培養孩子對音樂的感受,同時也能達到老師的目的。


孩子音樂早教知多點!

其實,像這樣的利用音樂潛移默化的教育孩子的方法,非常適合幾個月到三四歲的孩子。

針對孩子的年齡特點,音樂更容易被他們接受。歡快的、節奏強的音樂,他們會自然而然的手舞足蹈,隨著音樂聲發出一些“咿咿呀呀”的聲音,發揮律動的特點。而且一些音樂早教課程中,也會將孩子的很多行為同音樂緊密結合在一起。如,由外研社發行的《布奇樂樂園》,用《洗手歌》告訴孩子們養成勤洗手的好習慣;用《端午節》來培養孩子們熱愛傳統文化的品德等等。

除此之外,音樂還能營造一種情景,非常適合家庭的親子教育。家長陪著孩子一起聽音樂、一起參加音樂游戲,會幫助孩子對音樂的理解和感悟力。如在《布奇音樂屋》中,引導家長和孩子一起開著“小汽車”,通過音樂的高低音,來告訴孩子紅燈停、綠燈行,

讓孩子在音樂游戲中學習、認知世界。

由此可見,音樂早教勢必是重要的,通過音樂活動,可以增強幼兒的記憶力、想象力、創造力,提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。但是大部分家長們卻對寶寶該如何進行音樂教育有些不知所措,在這個時候,家長們就要多聽、多學、多看,找些權威的親子教材學習,而不要自作聰明的對寶寶進行音樂技巧灌輸,這樣很容易讓他們對音樂產生抵觸情緒,畢竟寶寶的健康成長,家長的態度起到了重要的作用!

小編總結:音樂能使人進步,感受音樂的美好,能讓我們發現生活中的更多樂趣。音樂是洗滌人們一身疲憊最好的心靈良藥,如果能以藝術化的生活作為出發點,我們的孩子們也就可以真正擁有一個健康、快樂的童年。

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