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寶寶才藝啟蒙三個關鍵詞

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2014-08-15 2396
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寶寶才藝啟蒙三個關鍵詞

孩子是一個積極、主動接受信息的主體, 即使是小嬰兒也有很強的吸收新事物的能力。 這時如果父母對孩子的反饋是積極的, 而且是有幫助的話, 對孩子的興趣發展或各種學習都是有益的。

若想讓孩子的學藝之旅變得輕松有趣,

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我們就要首先了解孩子心理發展的規律和他的成長需要。 下面這3個小故事, 隱藏著孩子在才藝啟蒙過程中最重要的3個小秘密。 看看心理學家是如何解釋它們的。

故事一

我很喜歡書法藝術, 它是我“終身相許”的興趣愛好。 正因為深刻體會到興趣愛好對一個人的一生有多么重要, 所以我希望女兒也能喜歡它。 于是, 我急切地想教女兒寫毛筆字。 時常追著問她:“靜靜, 要寫毛筆字嗎?”女兒一般會給我否定答案, 然后迅速跑掉。 后來我放棄了強迫她, 但是會在自己每天臨帖的時候讓女兒在身邊玩。 她玩她的玩具, 我練我的書法。 幾次之后, 當我寫了一段時間后, 女兒就會提出她也要寫一寫。 接下來我們母女就會快樂地書寫一陣。

心理學家解讀關鍵詞:模仿

模仿是孩子的主要學習方式之一。 甚至有些理論認為, 嬰兒在出生十幾天后就會模仿成人張口、撅嘴等行為。

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兒童心理學家皮亞杰認為:“與成人比較起來, 兒童有更強的模仿傾向, 這與兒童缺乏生活經驗, 缺少獨立性有關。 ”而且, 對于孩子來說, 越是他喜歡的、熟悉的、見得最多的人, 他就越喜歡模仿。 所以, 孩子往往會不自覺地模仿父母或者小朋友。

0~3歲的孩子, 對父母的情緒特別敏感。 他可能還聽不懂父母的語言, 但是他讀得懂父母的情緒, 也會受父母情緒的影響。 所以, 父母對孩子的情緒傳遞是非常強的。 父母對什么東西喜歡和投入, 孩子就很容易接受和投入, 這比你和他說教強。

一句話點睛:父母真心喜歡, 孩子才會喜歡。

故事二

我從懷孕開始就每天晚上給肚子里的寶寶念一兩篇故事或詩歌。 他出生后我也保持著每天給他講故事的習慣。 但是, 有一陣兒我每天一回家, 兒子就會把一本已經翻得舊舊的圖畫書放到我面前,

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讓我給他講, 一直講到他滿意為止。

我也曾經給他買過幾本新書, 試圖替換舊書講給他聽, 都被他拒絕了。 難道他對閱讀別的書沒興趣了?

心理學家解讀關鍵詞:重復

很多孩子喜歡看動畫片《天線寶寶》, 其中的奧秘之一就是“重復”。 4 個天線寶寶總在重復地說一個詞、一句話, 很多場景也是重復的, 所以孩子很愛看。

很多孩子都喜歡反復聽一個故事, 或者要求媽媽反復唱一首歌。 孩子喜歡這個過程, 是因為他在期待媽媽講出來的下一個故事情節或一句歌詞, 和自己知道的正好一致, 這讓孩子頗有成就感。

在孩子的學習過程里, 除了模仿, 還有一種就是通過自己的嘗試和錯誤來驗證的過程。 在嘗試和錯誤中, 孩子需要不斷重復。 當重復之后的結果被驗證是正確的話, 孩子會很快樂;如果被驗證是錯誤的話, 孩子就會在下一次重復中校正自己。

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在興趣啟蒙中, 如果了解了孩子的這種心理特點, 就不會覺得難以理解或試圖改變他。

一句話點睛:“多重復”、“小步子”, 你的耐心和陪伴就是他的成長空間。

故事三

女兒還不到2 歲, 爺爺就教她看起了地圖。 開始我有些不以為然, 孩子那么小, 話還沒說利索, 哪能明白那些版塊和顏色的含義。

可是沒過多久, 爺爺就向我展示了成果:“中國在哪兒?”女兒的小胖手毫不猶豫地指向了亞洲版圖上那只“大公雞”。 爺爺又問:“澳大利亞在哪兒?”女兒迅速去找大洋洲。 這真讓我吃驚。 現在女兒每個洲都熟悉了一個國家, 并能迅速找到, 比很多大孩子還強呢。

心理學家解讀關鍵詞:主動

孩子是一個積極、主動接受信息的主體, 即使是小嬰兒也有很強的吸收新事物的能力。 孩子從一生下來就對外界的很多事情充滿好奇, 2歲左右的孩子又正是處于什么都想嘗試的年齡,

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如果孩子的生活環境相對豐富, 孩子就會對很多東西都感興趣。 這時如果父母對孩子的反饋是積極的, 而且是有幫助的話, 對孩子的興趣發展或各種學習都是有益的。 所以, 我們不要人為限制孩子的興趣范圍。

另外, 對于小年齡段的孩子來說, 父母往往會出于安全或健康的考慮, 給孩子設置過多規矩或規定, 這也不能動, 那也不能動, 而且還覺得他太小, 會替他做很多事。 其實, 只要我們多花費一些精力, 就可以給孩子擴大很多活動范圍。 他們能在這個合理的邊界里隨心探索, 也能被激發出更多興趣。

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