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人的一生取決于胎兒期的環境

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2014-08-15 3888
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人的一生取決于胎兒期的環境

最近市面上有許多關于胎教的書, 這在30年前是難以想像的情況。 因為, 在30年前, 人們認為胎兒根本沒有意識和感覺;在出生以前, 胎兒根本不被認為是人。

巴頓·懷特被視為美國0歲教育的權威, 當時連他也認為, “新生兒沒有思考能力”。 因此根本沒有人想到胎兒有意識和心智, 也沒有感覺。 大部分人都認為, 在母親胎內沉睡的胎兒完全沒有感覺。 然而, 如今人們逐漸了解到, 母體內的環境人格形成的原點, 將對人的一生產生影響。 因此人們就更重視胎教的問題。 在東方國家,

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三千年以前就很重視胎教, 如今, 終于被歐美國家接受了。

撰寫《胎兒會學習》的美國語言學者拉夫拉·恩格而也提到, 在30年前研究胎兒時, 甚至根本不知道有“胎教”這個名詞。 然而, 有些人極其厭惡胎教, 他們對于從胎兒期就必須開始教育感到厭惡不已。 胎教并不光是指從胎兒時期開始教育而已, 雖然也包含了教育的含意, 但胎教的意思更加廣泛。

胎教的基本思想, 就是要在胎兒時期讓寶寶充分感受到母愛, 改善胎兒的生活環境。 因此, 人的肉體條件、性格和才華。 乃至人格形成都和胎兒期有著極大的關系。

胎兒接受了母親的所有的想法

以前人們一直認為懷孕三個月的胎兒聽不懂話, 因此根本無法了解母親說的話。 但是, 胎兒具有無意識。 無意識是一種沒有意識的巨大潛能, 具有極大的情報搜集能力。

無意識的情報回路和意識的情報回路不同,

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胎兒利用這個情報回路, 學習所有的知識。 無意識具有驚人的情報搜集能力, 還沒有學習語言的胎兒可以運用這種情報搜集力學習知識。 這些在無意識中得到的為數龐大印象就成為人格形成的背景、材料。 這是使人格適應生存條件的自然方法。 以前也一直認為人在出生后才開始適應生存環境, 其實, 在受胎的那一瞬那, 就已經開始了。

如果母親沒有了解到這一點, 經常讓胎兒感受到壓力時, 就可能導致難產。 孩子出生后, 也會經常哭鬧, 不喝母奶, 變成一個讓大人傷腦筋的孩子, 讓母親倍感煩惱。 相反的, 如果母親能夠了解胎兒的無意識功能, 在得知自己懷孕后, 就給予孩子充分的愛, 就可以培養出一個優秀的寶寶。

在良好胎教下出生的孩子, 具有以下6大特點:

1、情緒穩定, 經常面帶微笑。

2、晚上不會哭鬧。

3、富有社交性(不怕陌生)。

4、吸收力很強(學習能力很強)。

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5、較早開始說話。

6、右腦發達。

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