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1歲2個月第4周的寶寶

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2014-08-14 4672
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1歲2個月第4周的寶寶

現在的寶寶能指認成人說的物品, 能按照指令做一些簡單的動作。 能用動作和發出音節回答成人的問話;認識生活中常見的幾種動植物。 會說的詞語增多了, 不必借助手勢就能夠理解大人用語言發出的簡單指令。 在成人指導下, 寶寶能看懂簡單的畫面, 喜歡圖畫;能區分物品的多與少, 大與小;能摸索空間方位, 認識前后;認識生活中常見的幾種自然現象。

能力“加油站”

給寶寶創造解決“難題”的機會

給寶寶創造機會, 讓孩子自己解決一些“難題”, 是培養意志、發展智慧的一種好辦法。

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取玩具是孩子經常遇到的難題, 家長可以利用或有意創造一些機會, 讓孩子學著解決這種難題。 可以把孩子喜歡的玩具放得遠一些, 讓孩子經過努力才能取著, 如引逗孩子爬過去, 走過去, 踏著腳尖去取玩具。 有時甚至要爬到桌子或床底下去拿玩具。 還可以教孩子使用工具, 試著去取玩具, 如用棍子取遠處的玩具, 用小凳子墊腳取高處的玩具……經過多次體驗和經驗的積累, 解決問題的能力不斷發展, 意志得到了鍛煉。

扔東西

1歲左右的孩子喜歡扔東西, 剛把他扔掉的東西撿起來, 又被他扔掉了,

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前后不過1分鐘。 疲于奔命的爸爸媽媽生氣了:“寶寶, 你不要再扔東西了, 這樣不好!” 很多爸爸媽媽疑惑了:寶寶為什么這么喜歡扔東西, 這么具有破壞性。 其實孩子愛扔東西并不是一種破壞性行為, 而是想讓你知道。

■ “注意我”

很多孩子喜歡扔東西是想引起大人對他的注意。 當孩子看到扔出去的東西在第一時間就被大人撿回來, 他高興地手舞足蹈, 甚至把這當成一種雙向游戲, 認為你在和他玩游戲, 而游戲的內容就是他把東西扔出去, 你再把東西撿回來。 他意識不到這并不是一種游戲, 也不知道你并不愿意一而再、再而三地去撿東西。

■ “我發現了秘密”

孩子在扔東西的過程中會發現平時所不知道的事情, 慢慢理解因果關系。 比如他扔掉一個玩具, 玩具掉在地上發出“咚”的聲音, 他就知道, 之所以會發出“咚”的聲音是因為它扔掉了玩具;再當他把小球往遠處扔,

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小球連滾帶跳的往前滾動, 他會明白, 他扔小球的行為引發了小球的滾動。 這些親身體驗讓他理解了事物發生的變化, 發現物體更多的屬性, 從而增長了他的知識和經驗。

■ “我的本領大”

孩子能扔東西必須具備一些能力, 比如抓握能力, 投擲能力。 當孩子剛剛能夠用手抓住身邊的東西時, 他會感覺到驚喜;當他看見自己奮力一扔, 就能夠讓手中的東西飛離那么遠, 就有一種成就感。 寶寶被這種新技巧深深吸引, 想整天地“熟練”下去, 而自主操縱的感覺也促使寶寶不斷地試驗, 一次又一次感受成就感。

不管孩子的本意怎么樣, 扔東西始終不是一件你喜歡見到的事情, 那么注意幾個原則, 幫助孩子改掉扔東西的習慣。

媽媽爸爸要知道

- 孩子的破壞能力增強了, 注意經常檢查孩子的玩具, 看看損壞的地方會不會割破手指或扎傷眼睛。

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- 孩子的模仿能力進一步增強, 吃飯時喜歡自己動手。 這時, 大人可就讓他自己吃, 培養他的獨立生活的能力。

跟寶寶玩兒

“誰藏在那兒?”

這個游戲最好在空蕩蕩的地方玩, 好讓寶寶能夠把注意力集中到你身上。 用床單把自己蒙起來, 然后對寶寶說:“媽媽去哪兒了?”等著小家伙爬或走到你周圍時。 再把一只手從床單下伸出來, 沖著寶寶揮揮手, 鼓勵他來找你。 當他找到你的頭后, 你就可以突然出現:“我在這兒呢!”你和寶寶還可以互換角色:用一張床單蒙住他, 在他的頭全露出來之前, 輕輕地找到他的一只胳膊或一條腿。

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