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八大妙招應對戀物寶寶

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最近, 記者在6月最新播出的中國臺灣最有影響的綜藝節目《康熙來了》中了解到這樣一個信息:一位20多歲的女明星從小到大一直要摸著一個絲質枕套睡覺!而小S的女兒也要固定捏一塊布睡覺!無獨有偶, 身邊的朋友、同事也會反映自己的孩子有種種的戀物傾向。 孩子的這種戀物情結是病嗎?怎樣轉移孩子的注意力?戀物對孩子的成長有影響嗎?本期選題邀請到東方愛嬰的親子專家胡俊芝老師, 教大家一些正確的方法, 引導孩子遷移或擺脫戀物情結。

“請教一下大家, 我家大寶4歲了, 一直有一個比較嚴重的戀物情結,

睡覺一定要一條小被套蓋在身上, 一邊摸一邊睡, 睡一半摸著小被套不見了就會哭。 睡前沒看見小被套, 就會號啕大哭不止, 說很想念小被套。 ” ――《假日100天》親子版郵箱里的一封家長郵件

孩子那些戀物的事兒

“我女兒彤彤睡覺的時候非要拿著一條手帕才能睡。 白天去幼兒園的路上拿著, 到了幼兒園她會放進口袋。 有時候我會告訴她, 手帕弄臟了, 拿去洗了, 并且帶她去晾手帕的地方看一下, 看到真的掛在那她才放心。 ” ――彤彤媽

戀物指數:★★

戀物指數:★★★

“我家文文3歲了, 不論到哪兒都要帶著她的泰迪熊, 雖然小熊已經被抱得又破又臟, 家里還有很多其他漂亮新鮮的玩具, 可她就是對泰迪熊情有獨鐘。 特別是去陌生的地方,

如果沒有小熊在身邊的話, 文文就會變得非常煩躁。 ”――文文媽

戀物指數:★★★★

專家分析:戀物是尋求安全感的過渡

寶寶戀物就是一種成長過渡期的依戀行為, 是寶寶從“完全依戀”轉為“完全獨立”的過渡期間所產生的行為。 寶寶產生依戀行為絕大多數發生在6個月大至3歲之間, 尤其兩歲時最為強烈。 寶寶會迷戀某些日常物品, 尤其是小包被、小抱枕、絨布熊等, 因為它們是寶寶心理安全感的依靠, 尤其在白天變成黑夜、寶寶想睡又怕看不見媽媽時, 不安全感就會大大增加, 這些物品對寶寶來說就非常重要。

家長要視孩子的戀物情況進行引導, 上面所描述彤彤的情況順其自然就可以了, 孩子到一定的年齡就自然消失;大寶就要合理引導,

可以為小被套設定角色, 引導孩子慢慢指定小被套做一些別的事情, 消除他的過分依賴;文文的情況就有戀物癖的傾向, 如果孩子因為某件東西帶來性格上變化, 就需要找心理專家合理疏導了。

東方愛嬰的親子專家胡俊芝老師

戀物情結有原因 遷移戀物8大妙招

1、很早讓寶寶開始在兒童房里單獨入睡, 初入幼兒園環境變化導致

陌生環境或陌生人群會給寶寶帶來很大的刺激。 很多家庭居住條件優越, 很早讓寶寶在兒童房單獨入睡;或者寶寶初入園時, 環境的變化會導致出現各種偏異行為, 戀物就是其中一種, 寶寶會設法通過各種感官來安撫自身的情緒欲望。

2、父母工作忙, 孩子由嚴肅的全職保姆一手帶大,

往往與動畫相伴成長

在依戀形成的關鍵期, 寶寶希望得到父母的撫摸和疼愛。 如果父母經常與寶寶分離, 由動畫片陪伴、由嚴肅的全職保姆一手帶大, 寶寶就會缺乏安全感, 把某些物品作為媽媽的象征或替代品, 把原本對親人的依戀轉移到對物品的依戀上。

3、注重讓孩子上早教班, 但生活中卻認為孩子嬉戲玩鬧是“浪費時間”

和家長嬉戲玩鬧的需求在嬰幼兒的身上表現得尤為強烈。 在舒適的身體接觸中, 寶寶得到的不僅是感知覺的發展, 還得到了心理上的放松, 能夠減少緊張感。 所以, 寶寶所“戀”之物都是那些小被子、毛絨玩具等比較柔軟的東西。

妙招一?日常的、無條件的擁抱孩子

就算孩子做錯了事感到不安,

也可以擁抱他。 經常性的擁抱給孩子這樣的暗示:我在你身邊;我愛你;別怕, 有我呢;失敗了不要緊;你很安全……經常與父母擁抱的孩子, 絕不會將小包被或玩具熊當做他的“精神保險帶”。

妙招二?鼓勵比懲罰有效

父母須耐心地處理孩子的堅持。 有些父母會使用一些過激的方式, 如把辣椒涂在奶嘴上, 涂辣椒具有懲罰的意味, 甚至會讓孩子產生恐懼, 這種影響值得深思。 懲罰或給予孩子太大壓力, 可能會令孩子養成其他更不好的習慣。

妙招三?養成睡前良好習慣

有的家長為了解脫自己, 總是對孩子說:“自己抱一個你最喜歡的玩具、被子去睡覺。 ”這便為孩子養成不良習慣提供了最佳理由。 所以, 家長應鼓勵孩子睡覺時不要抱娃娃、吸奶嘴等,

讓他什么都不要做, 好好睡覺。

妙招四?陪他一段時間

很多幼兒是在入睡前的不安中染上“戀物癮”的, 如果父母在孩子獨睡前陪伴孩子, 唱催眠曲或讀一兩個美妙的童話, 開亮一盞小燈, 等孩子睡著再離開, 就不會使他對包被、小熊之類物品過度依戀, 一定會令他非常安心。

妙招五?合理借助外在力量

幼兒園的老師, 疼他的爺爺奶奶的鼓勵, 可以轉移孩子對物品的依賴。 但切記不要因此而給孩子過多的壓力, 或是勉強他立即改掉這些習慣。 太多的壓力或過于強迫孩子, 有可能會使孩子更執著地依戀這些物品。

妙招六?設置情境主動遷移

幫助孩子設定情境或角色, 讓孩子把所“戀”之物心甘情愿地送給她最喜歡的小朋友。 比如,孩子既喜歡那條粉紅色的小手帕,又喜歡阿姨剛生下來的小寶寶。可以溫和地引導她把小手帕送給小寶寶,做個有愛心的小姐姐。

妙招七?選擇合適的時機做矯正

三四歲的孩子要比兩歲前的幼兒較易改善。應選擇孩子壓力較少的年齡階段來矯正,比如第一次上幼兒園,就不是處理問題的好時機。每個轉折點孩子都要有一定的適應期,過渡一下再以溫和的方式矯正要更有效些。

妙招八?走出去看看外面的世界

鋼筋水泥固化了人與人之間的交流,大人們深受其害,就不要埋怨孩子們了!可以多帶孩子做室外活動,多交幾個好朋友;或者出外郊游,欣賞人文、自然景觀,開闊孩子的眼界。孩子的性格開朗了,對物品的依戀自然也會減少。

比如,孩子既喜歡那條粉紅色的小手帕,又喜歡阿姨剛生下來的小寶寶。可以溫和地引導她把小手帕送給小寶寶,做個有愛心的小姐姐。

妙招七?選擇合適的時機做矯正

三四歲的孩子要比兩歲前的幼兒較易改善。應選擇孩子壓力較少的年齡階段來矯正,比如第一次上幼兒園,就不是處理問題的好時機。每個轉折點孩子都要有一定的適應期,過渡一下再以溫和的方式矯正要更有效些。

妙招八?走出去看看外面的世界

鋼筋水泥固化了人與人之間的交流,大人們深受其害,就不要埋怨孩子們了!可以多帶孩子做室外活動,多交幾個好朋友;或者出外郊游,欣賞人文、自然景觀,開闊孩子的眼界。孩子的性格開朗了,對物品的依戀自然也會減少。

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