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家長要正確面對孩子學走路

家長會不會發覺孩子到了一定的年齡后。不再喜歡媽媽抱,而是滿心歡喜的下地走路了。雖然總是摔倒,但是樂此不疲,其實這是一個孩子的敏感期到了——孩子想要自己走路了。

孩子學走路

學會走路啦

我在8月大的時候,總是不停地想站起來,當媽媽把我放在她的腿上時,我就會使勁地蹬腿。媽媽總說我把她的腿踩得很痛。等到11個月時,我漸漸地可以自己蹣跚著行走了,便樂此不疲。我喜歡不停地走,因為在走的時候,我感覺到我的世界就發生了很大變化。當我看到一個喜歡的東西,不再需要媽媽的幫助,而是自己走過去拿。這讓我非常欣喜,自己做主的感覺真好呀。

不過,我還不會把東西歸位,所以我走過的地方都是亂糟糟的。就因為這樣,媽媽似乎不喜歡我自己做主,她總愛把東西遞到我跟前。那我就只好把東西扔遠點,再自己去拿啦。

摔倒了,

爬起來

現在我已經開始學習往前沖了,結果很容易就跌倒。每次一跌倒媽媽就會馬上跑過來,很緊張的樣子,問我:“寶貝,你怎么樣,是不是很痛?媽媽扶著你走吧。”其實我一點都不痛。但跌倒的次數多了,媽媽又總這么擔心,讓我覺得摔倒是一件很嚴重的事。慢慢地,我就開始害怕,很自然地就不敢獨自走路,要媽媽扶著走了。

而爸爸總是說我只是沒有掌握好平衡。什么是平衡呀?爸爸會在我摔倒時,拿一只小熊逗引我站起來走過去拿。我往前走一步,他就往后退一步。我才發現原來我已經能自己走這么遠了,我覺得自己好棒呀!

要自己爬樓梯

16個月的我走路更加自如。我越來越喜歡到處游蕩,我會一邊走一邊到處找事做,

一會兒動動沙發上的東西,一會兒喂喂小金魚,一會兒敲敲電子琴鍵,一會兒又蹭到臥室里翻弄衣服,總之誰也別想讓我停下來。

爸爸媽媽帶我上街,一路上我都要求自己走。可媽媽總嫌我走得慢,總想抱著我走快點。進了商場,媽媽抱著我乘電梯上樓,我立刻哭起來,嗚嗚,我要爬商場里長長的樓梯。媽媽無奈又把我抱下樓,我掛著淚珠跑到樓梯口。我先用手判斷上下樓梯之間的高度,然后試著用腳來判斷我能不能爬。之后我才手抓住旁邊的扶桿,一階一階地走。我好喜歡這樣一階一階往上走的感覺,好奇妙呀。可媽媽總擔心這樣危險,還覺得我用手摸地不衛生,只爬了兩階就不讓我爬了。唉,以后我只好在媽媽看不到的地方爬了。

練習上下坡

我開始上幼兒園小班了。記得剛入園時,戶外活動我也不愿離開老師的懷抱。而現在,我天天拿著自己的鞋站在教室門口,想換鞋去戶外活動。戶外的滑梯上、游樂場內總能找到我的身影。我喜歡到處漫游。

今天,我看到其他孩子在有坡度的坡面上玩“紅綠燈”游戲,我也加入了。對我來說,上坡比較輕松,下坡則有點難度。剛開始我在坡面中段練習,下坡時慢慢控制身體,漸漸地,我下坡速度越來越快,身體控制得越來越好,我還能突然停在阻擋我的人前面呢。

就這樣上上下下,我練習了好多好多次。放學時,媽媽來接我,她看到我在坡上往下跑,嚇壞了。她說下坡的時候要慢慢地,不能跑,不然會有危險。

可是那個坡上長滿了小草,即使摔了也不痛,請不要為我擔心好嗎?

愛心提醒:不要阻止孩子走向獨立的腳步

幾乎所有的媽媽在孩子“走的敏感期”出現時都有一個深切的體驗,孩子總是充滿熱情地走著,而媽媽卻疲憊不堪地跟著。像童童媽媽一樣,在孩子的這個特殊時期,許多成人選擇抱著孩子,而不是讓孩子按著自己的步伐和節奏去活動去探索,這就剝奪了孩子通過自己的努力獲得成長的機會,也阻止了孩子靠自己的努力走向獨立的腳步。

在童童第一次嘗試著通過自己的努力,而邁出第一步時,他的身體開始走向獨立。而周圍的環境也刺激著他、鼓勵著他繼續前進。盡管此時的童童內在并沒有目標,

但是,他的走就是全部目標。慢慢的,孩子開始由一個不能自主的人,成長為一個積極主動的人,而這個發展過程,完全是由他的個人努力完成的。

小編總結:孩子在學習走路的過程中,他已經開始試著在走向獨立了。這時候家長千萬不要害怕孩子的摔倒而整天抱著孩子或是不給孩子走路,會影響孩子的一生的。對于一個闌珊學步的孩子而言,每走出一步需要多大的勇氣,同時也意味著孩子需要獨立的成長空間。

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