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淺談幼兒期性教育的重要性

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2014-08-15 2507
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對于幼兒性教育的重要性, 時至今日仍有很多家長在對孩子進行家庭教育時仍未給予足夠重視, 但研究表明:性教育的關鍵時期是在兒童少年期, 這一時期所接受的性教育會影響到他們性自識、性別自我表現、性別角色行為、動情反應以及今后性目標選擇, 將有利于兒童終身幸福。
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淺談幼兒期性教育的重要性
在國外, 一些發達國家從本國實際出發, 自20世紀70年代起就將性教育納入國民教育體系, 并將性教育與個體的整體素質發展結合起來, 與人的社會生活實際結合起來, 把性教育看作“人格教育”“愛的教育”“生活教育”, 甚至將它提升到“人的教育”的高度。 日本在1979年便專門編寫和出版了《性教育指導綱領》, 其中“兒童篇”系統地介紹了兒童期性教育的目的、內容、原則和方法。 美國在1990年就有50%的學校開展性教育活動, 并以此指導和配合家庭的性教育。 瑞典作為世界上性教育公開化程度最高、性教育效果最好的國家, 學校中已將性教育普及。
但長期以來, 在傳統觀念的影響下, 我國的兒童性教育卻在相當程度上被人們所忽視, 這與國際上把性教育貫穿人的一生, 關心人的終身健康與幸福的教育趨勢是不一致的。
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因此, 在兒童期普及性教育理所應當。
我國有一項關于年輕父母對幼兒進行性教育的調查顯示, 有的父母否定兒童有性心理問題;有的父母承認兒童有性心理問題, 但卻拒絕對孩子進行性教育, 認為孩子長大之后自然而然就知道了;有的父母則不清楚兒童性心理到底包括哪些方面, 無法持明確的態度;還有許多父母認為性教育就是性活動方面的教育, 無法對幼兒進行教育。 總之, 對兒童性問題持閉口不談、聽之任之態度的父母占絕大多數。 殊不知, 對幼兒進行恰當的性教育是必需的, 也是可能的, 近一點說, 它密切關系到兒童的身心健康;遠一點說, 它關系到家庭和社會的安定。
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