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準媽孕期如何正確胎教?

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2014-08-15 3510
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因為我們越來越重視下一代的教育, 對胎教自然也特別的重視, 但是, 由于我們沒有經驗, 掌握的知識也不夠多, 往往容易出現操之過急、過度等情況。 因此實施胎教的時候一定注意一些事項:

(1)端正科學的態度

胎教是通過培育, 使每個普通的孩子更健康、更聰明, 提高其綜合素質, 而不該像某些宣傳誤導的那樣, 只要胎教就能培育出神童來。 神童在人群中畢竟是少數。

實施胎教的主要目的是讓孩子的大腦、神經系統及各種感覺機能、運動機能發展更健全完善, 為出生后接受各種刺激、訓練打好基礎,

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使孩子對未來的自然與社會環境具有更強的適應能力。 不要把胎教神話, 而要腳踏實地的科學的進行胎教, 這就是我們要做的。

(2)選擇最適合的方案

社會上種類繁多的“方案”不斷描述著, 照此培養出的孩子如何“超常”、“智力超群”, 多數父母不忍心讓自己落伍, 也紛紛解囊參加培訓或買“方案”。 其實這些所謂的“方案”中有一些就是打著“科學”、“醫生”的旗號在進行誤導, 有的理論根本就是經不起推敲的, 有的明顯違背兒童發展的自然過程, 只是為了經濟目的。

因此, 要想給孩子叫好的胎教, 應從正規的專業單位及渠道學習一些有關兒童發展方面的知識, 包括孕期精神衛生、兒童心理與教育學及胎教早教的有關常識。 這能使自己做到心中有數, 保持冷靜的頭腦, 善于識別和選擇適合自己的胎教方法。

(3)不要急于求成

胎教沒有造就神童的例子很多,

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但是胎教毫無作用, 失敗的例子還極少見到。 但有些情況也引起了有關醫生的重視。

有的胎兒經過音樂胎教后, 雖然聰明活潑, 但精力過盛, 總是不愛睡覺。 原來是準媽媽每日抽空就將胎教器置于腹部。 有時媽媽因疲勞很快入睡了, 胎教器仍不斷刺激著胎兒。 其實, 這種多多益善、操之過急的做法, 有可能干擾胎兒的生物鐘。 此外還要注意, 有的音樂胎教磁帶制作條件較差, 伴有較強噪聲干擾。 有的音樂磁帶樂曲選擇、節奏、配器等都不適宜胎教。 一般要求樂曲要平穩、明朗, 節奏接近人的正常心率, 配器簡練考究, 頻率在500~1500赫茲左右, 使人感到舒適、安靜、愉快、優美的才可選用。 常有些音樂帶中出現高頻的樂曲, 也許媽媽聽著還好, 但無法穿過腹壁被胎兒感受, 就不適于做胎教磁帶。

因此, 準確點說, 無論哪種胎教方法, 都有適宜的刺激方法和定時定量的問題。

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總之, 要有健康、聰明的孩子, 不要急于求成, 而要選擇最佳的方案進行科學胎教。 科學的胎教需要父母對胎教有正確認識, 學習相應的知識、技能, 用科學的方法進行。 應按自然的發展規律, 按胎兒的月齡及每個胎兒的發展水平進行相應的胎教。 做到不放棄施教的時機, 也不過度人為干預。 在自然和諧中有計劃進行胎教, 才可能獲得最大的效果。

幸孕小知識:各國胎教研究有哪些成果

美國:通過實驗證實了胎兒能聽到外界的聲音。 胎兒聽聲音時做的腦電圖證實, 胎兒不僅能聽到聲音, 而且大腦能對聲音產生感覺。 同時也證實了胎兒能夠聽到母體外的聲音, 們會被母體外突然發生的很強的聲音驚嚇到。

日本:胎兒在子宮里聽慣了母親的心音和血流聲音, 出生后聽到類似的聲音會感到安心而停止哭泣。 實驗發現嬰兒對不同說話人有不同反應,

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顯示胎兒對母親的聲音有再認記憶的表現。

英國:論證了胎兒能聽到聲音并且能夠辨別不同聲音, 而且胎兒還有記憶, 胎兒對某種音樂會產生喜歡或討厭的感覺。

法國:胎兒有記憶。 胎兒期進行的胎教音樂, 出生以后再放給寶寶聽時, 寶寶會有記憶。

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