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教孩子認顏色需注意正確順序

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2014-08-15 1429
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教寶寶認識顏色

寶寶認顏色說容易就容易, 說不容易就不容易。 其實, 教寶寶認顏色也有“生人勿近”的雷區, 如果不小心踩中, 你就要多注意咯, 想必你會好奇有哪些雷區吧, 一起來看看吧!

例子分享:

a、孩子已經3歲了, 可是他對顏色總是分不清楚, 給他來了一個測試,

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就是很多綠色的辣椒中放一個紅色的辣椒, 可是他也能一下子把那個紅辣椒拿出來。 平時教他顏色, 過一會兒再問他, 他就忘記了, 又亂說顏色了。

b、孩子2歲了, 紅、黃、藍、綠不同顏色同樣形狀的東西, 如果只是告訴他顏色讓他區分出來, 他總是說錯, 而且怎么教也是亂說一氣;如果把這些東西事先分給大家, 再讓寶寶從中找出某個人的東西, 他是能夠找出來的。

原因解釋:

五光十色的周圍環境激發著孩子的認識興趣和愿望, 也培養孩子的美感。 教孩子學會區別認識顏色, 是教孩子認識事物、發展智力、培養美感不可缺少的內容。 一般來說, 教孩子認識顏色可以從周歲左右開始。 我們在教1~2歲的寶寶認識顏色時, 主要是認識紅、黃、藍、綠四種基本顏色。

剛開始教孩子認識顏色和形狀時, 家長一定要掌握用“是非強調法”。 例如, 看見幾個彩色的氣球,

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我們告訴他:“這個是紅色, 這個不是紅色的。 ”通過“是”和 “不是”一起來強調一個知識點——紅色, 等孩子不管看見什么東西都能一眼分辨出“紅色”時, 我們再用這種方法來教孩子認另一種顏色。 這樣以一個個知識點來幫助孩子加深記憶, 鞏固知識, 才能達到事半功倍的效果。

如果你告訴寶寶:“這個是紅色, 這個是藍色, 那個是綠色。 ”“填鴨式”地一下讓他接受這么多知識點, 不但容易使他混淆概念, 還會造成孩子對概念的模棱兩可。 所以, 才會有很多家長反映:“這孩子其實什么顏色都知道, 可是一問他就亂套了。 ”這就是因為, 讓孩子一下了接受這么多種顏色的名稱, 他無法真正弄清楚每種顏色的概念。

特別要提醒的是, 最初的概念錯誤會非常難糾正。 要防止這種概念錯誤出現, 方法是: 一次一個顏色, 特別是紅、黃不能同時認, 因為音太近似, 會造成混淆。

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可先選擇一個固定物, 比如一塊紅積木, 告訴她是紅色。 然后帶著這塊積木, 到處去比較, 發現紅色的東西。 這也是一種游戲啊。 比如紅色的氣球, 紅色的花, 等。 有時, 紅色之間會有不同, 但不要現在就講給她, 因為她還分辨不出。 除非她問你, 這說明她的觀察力大有長進。 認顏色可結合涂畫進行, 比如, 媽媽給寶寶畫朵紅花。 認顏色對孩子比較難, 因為沒有可參照的東西, 有的孩子認紅色用了1年。 關鍵是媽媽千萬不能著急, 不能說孩子笨。 如果孩子到學齡期還是不能分辨顏色, 則要考慮是否有色盲的存在, 一般色盲是隔代遺傳的, 要考慮家族是否有此種情況存在。

另外, 認識顏色是有一個科學的發展規律的:紅——黑——白——綠——黃——藍——紫——灰——棕(褐色)。 按這個順序去認識顏色將事半功倍, 而且教孩子認識這些顏色時一定要注意的是方法。 不能一股腦的教給他認,

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而是這個星期教他認黃色, 在生活中就只給他認一切包含黃色的物體, 下一個星期只認藍色, 認識生活中所有含藍色的事物, 如此類推, 很快他就會掌握全部顏色保證不易忘記, 就是靠著這種方法, 有些寶寶快滿兩歲時就已經認識了十種顏色了, 進而推廣到粉紅等一系列淺色系列分辨也沒問題。


用顏色開發寶寶智力的游戲

媽育兒問答:
友dingrongrong問:教寶寶認識顏色, 為什么老是會弄錯呢?
特聘專家閆新新(向她提問)解答:建議家長給寶寶布置一個顏色比較豐富的生活世界。 寶寶床頭的床飾和懸掛物色彩,

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以紅、黃、藍三原色為主, 使寶寶一睜開眼, 就能看到有一個彩色的環境, 但又不至于過雜過多, 以免擾亂寶寶本不成熟的視覺系統。 親密家庭成員的衣著, 包括寶寶衣著, 床單等, 應多些色彩變化, 最好不同的色系、色調都要有, 讓寶寶看到不同顏色, 以免因長期看同一色系, 引起視覺遲鈍。 柔和, 溫暖的顏色最適合此時的寶寶。 >>詳細
友皓皓QQBB問:寶寶都快四歲了還不認識顏色怎么辦?
特聘專家崔軍(向他提問)解答:一般小兒在2歲開始對色彩斑斕的世界充滿好奇, 4歲的寶寶一直分不清紅黃綠等顏色, 如果不是色盲的話, 可以逐漸培養。 教孩子認顏色時一般最先教的是紅色, 然后是黃色、藍色和綠色, 還可以教白色、黑色。 開始時, 先告訴他顏色的名稱, 如媽媽指著孩子的衣服說:“**穿的是紅色的衣服, 真好看!”然后反復強化。 孩子脫下衣服后, 問他:"**的紅衣服呢?”讓孩子找出來,
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以后讓孩子說出物品的顏色, 如“**的衣服是什么顏色?”一步一步使孩子認識更多的顏色。 在孩子已認識幾種顏色的基礎上, 可以借助顏色對簡單的形狀加以識別。 比如, 圓形卡片均涂以黃色, 方形卡片均涂以紅色, 讓孩子借著已知的顏色, 將這兩種形狀區分開來, 從而認識方形和方形。 以后還可以將圓形、方形涂以不同的顏色, 讓孩子把紅色的圓形卡片挑出來, 再把黃色的方形卡片挑出來, 以提高全面的認知水平。 總之, 此時是孩子對顏色極為敏感的年齡, 家長應抓住這個有利時機, 對孩子進行各種與顏色有關的感知覺訓練。

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