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教孩子認顏色需注意正確順序

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教寶寶認識顏色

寶寶認顏色說容易就容易,說不容易就不容易。其實,教寶寶認顏色也有“生人勿近”的雷區,如果不小心踩中,

你就要多注意咯,想必你會好奇有哪些雷區吧,一起來看看吧!

例子分享:

a、孩子已經3歲了,可是他對顏色總是分不清楚,給他來了一個測試,就是很多綠色的辣椒中放一個紅色的辣椒,可是他也能一下子把那個紅辣椒拿出來。平時教他顏色,過一會兒再問他,他就忘記了,又亂說顏色了。

b、孩子2歲了,紅、黃、藍、綠不同顏色同樣形狀的東西,如果只是告訴他顏色讓他區分出來,他總是說錯,而且怎么教也是亂說一氣;如果把這些東西事先分給大家,再讓寶寶從中找出某個人的東西,他是能夠找出來的。

原因解釋:

五光十色的周圍環境激發著孩子的認識興趣和愿望,也培養孩子的美感。教孩子學會區別認識顏色,是教孩子認識事物、發展智力、培養美感不可缺少的內容。

一般來說,教孩子認識顏色可以從周歲左右開始。我們在教1~2歲的寶寶認識顏色時,主要是認識紅、黃、藍、綠四種基本顏色。

剛開始教孩子認識顏色和形狀時,家長一定要掌握用“是非強調法”。例如,看見幾個彩色的氣球,我們告訴他:“這個是紅色,這個不是紅色的。”通過“是”和 “不是”一起來強調一個知識點——紅色,等孩子不管看見什么東西都能一眼分辨出“紅色”時,我們再用這種方法來教孩子認另一種顏色。這樣以一個個知識點來幫助孩子加深記憶,鞏固知識,才能達到事半功倍的效果。

如果你告訴寶寶:“這個是紅色,這個是藍色,那個是綠色。”“填鴨式”地一下讓他接受這么多知識點,不但容易使他混淆概念,

還會造成孩子對概念的模棱兩可。所以,才會有很多家長反映:“這孩子其實什么顏色都知道,可是一問他就亂套了。”這就是因為,讓孩子一下了接受這么多種顏色的名稱,他無法真正弄清楚每種顏色的概念。

特別要提醒的是,最初的概念錯誤會非常難糾正。要防止這種概念錯誤出現,方法是: 一次一個顏色,特別是紅、黃不能同時認,因為音太近似,會造成混淆。可先選擇一個固定物,比如一塊紅積木,告訴她是紅色。然后帶著這塊積木,到處去比較,發現紅色的東西。這也是一種游戲啊。比如紅色的氣球,紅色的花,等。有時,紅色之間會有不同,但不要現在就講給她,因為她還分辨不出。除非她問你,這說明她的觀察力大有長進。

認顏色可結合涂畫進行,比如,媽媽給寶寶畫朵紅花。認顏色對孩子比較難,因為沒有可參照的東西,有的孩子認紅色用了1年。關鍵是媽媽千萬不能著急,不能說孩子笨。如果孩子到學齡期還是不能分辨顏色,則要考慮是否有色盲的存在,一般色盲是隔代遺傳的,要考慮家族是否有此種情況存在。

另外,認識顏色是有一個科學的發展規律的:紅——黑——白——綠——黃——藍——紫——灰——棕(褐色)。按這個順序去認識顏色將事半功倍,而且教孩子認識這些顏色時一定要注意的是方法。不能一股腦的教給他認,而是這個星期教他認黃色,在生活中就只給他認一切包含黃色的物體,下一個星期只認藍色,認識生活中所有含藍色的事物,

如此類推,很快他就會掌握全部顏色保證不易忘記,就是靠著這種方法,有些寶寶快滿兩歲時就已經認識了十種顏色了,進而推廣到粉紅等一系列淺色系列分辨也沒問題。


用顏色開發寶寶智力的游戲

媽育兒問答:
友dingrongrong問:教寶寶認識顏色,為什么老是會弄錯呢?
特聘專家閆新新(向她提問)解答:建議家長給寶寶布置一個顏色比較豐富的生活世界。

寶寶床頭的床飾和懸掛物色彩,以紅、黃、藍三原色為主,使寶寶一睜開眼,就能看到有一個彩色的環境,但又不至于過雜過多,以免擾亂寶寶本不成熟的視覺系統。親密家庭成員的衣著,包括寶寶衣著,床單等,應多些色彩變化,最好不同的色系、色調都要有,讓寶寶看到不同顏色,以免因長期看同一色系,引起視覺遲鈍。柔和,溫暖的顏色最適合此時的寶寶。>>詳細
友皓皓QQBB問:寶寶都快四歲了還不認識顏色怎么辦?
特聘專家崔軍(向他提問)解答:一般小兒在2歲開始對色彩斑斕的世界充滿好奇,4歲的寶寶一直分不清紅黃綠等顏色,如果不是色盲的話,可以逐漸培養。教孩子認顏色時一般最先教的是紅色,然后是黃色、藍色和綠色,還可以教白色、黑色。開始時,先告訴他顏色的名稱,如媽媽指著孩子的衣服說:“**穿的是紅色的衣服,真好看!”然后反復強化。孩子脫下衣服后,問他:"**的紅衣服呢?”讓孩子找出來,以后讓孩子說出物品的顏色,如“**的衣服是什么顏色?”一步一步使孩子認識更多的顏色。在孩子已認識幾種顏色的基礎上,可以借助顏色對簡單的形狀加以識別。比如,圓形卡片均涂以黃色,方形卡片均涂以紅色,讓孩子借著已知的顏色,將這兩種形狀區分開來,從而認識方形和方形。以后還可以將圓形、方形涂以不同的顏色,讓孩子把紅色的圓形卡片挑出來,再把黃色的方形卡片挑出來,以提高全面的認知水平。總之,此時是孩子對顏色極為敏感的年齡,家長應抓住這個有利時機,對孩子進行各種與顏色有關的感知覺訓練。

如果不是色盲的話,可以逐漸培養。教孩子認顏色時一般最先教的是紅色,然后是黃色、藍色和綠色,還可以教白色、黑色。開始時,先告訴他顏色的名稱,如媽媽指著孩子的衣服說:“**穿的是紅色的衣服,真好看!”然后反復強化。孩子脫下衣服后,問他:"**的紅衣服呢?”讓孩子找出來,以后讓孩子說出物品的顏色,如“**的衣服是什么顏色?”一步一步使孩子認識更多的顏色。在孩子已認識幾種顏色的基礎上,可以借助顏色對簡單的形狀加以識別。比如,圓形卡片均涂以黃色,方形卡片均涂以紅色,讓孩子借著已知的顏色,將這兩種形狀區分開來,從而認識方形和方形。以后還可以將圓形、方形涂以不同的顏色,讓孩子把紅色的圓形卡片挑出來,再把黃色的方形卡片挑出來,以提高全面的認知水平。總之,此時是孩子對顏色極為敏感的年齡,家長應抓住這個有利時機,對孩子進行各種與顏色有關的感知覺訓練。

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