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0-3歲培養寶寶情商的黃金期

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2014-08-15 2711
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中國有句古話叫做“三歲看老”。 此話一語道破了0-3歲的發展對人一生決定性的影響。 而研究表明, 培養寶寶情商是0-3歲早期教育的主要任務。 到底應該如何把握0-3歲——培養寶寶情商黃金期, 培養一個高情商、聰明、健康的寶寶?

著名的“辛普森”情商跟蹤實驗

美國明尼蘇達大學的心理學家辛普森做過一個著名的研究, 他用20多年的時間對78個人進行了長期的跟蹤研究, 結果表明, 根據一個12個月大的嬰兒的情緒行為, 就可以在很大程度上預測他在21歲后是什么類型的人。 如果一個人在1歲的時候表現出過于焦慮、害羞膽怯、不自信等行為,

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那么當他16歲時, 就會表現出較差的情緒管理能力, 并有可能在今后的生活中不善于交際。 而當他21至30歲的時候, 在婚姻過程中, 會比其他人有更多的負面情感以至于婚姻破裂。

情商(EQ, Emotional Quotient), 是指個人情緒管理和社會交往的能力。 0-3歲是寶寶性格、習慣、意志品質形成和發展的第一關鍵期, 而這些情商要素將左右孩子一生的成功和幸福。

早期情商教育VS傳統“早教”

傳統早教只關注寶寶運動、語言、認知、音樂等智能方面的發展, 而情商教育的目標是使孩子能夠主動、自發地成長, 重點是提高寶寶的自信心、獨立性、好奇心、情緒控制、規則感、同理心、社會適應能力和與同伴的合作溝通能力等。

同時, 0-3歲的情商教育也面向父母, 讓父母學會如何根據孩子的氣質特點進行教養, 促進孩子的情商發展。

在0-3歲的成長階段, 寶寶會出現很多的情緒或社會交往困惑,

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比如分離焦慮、不自信、不善于探索、愛發脾氣、有攻擊行為、因為一點小事就哭鬧、沒有耐心和規則感、沒有主動性, 平時表現積極, 可臨上臺表演就表現退卻、不順從、反抗等, 這些都是傳統“早教”難以解決的問題, 但卻正是早期情商教育關注的核心。 只有當這些情緒和社會交往困惑都得到了順利的解決, 寶寶的學習能力、自信心、自尊心、探索和解決問題的能力, 調節和控制自己的能力、社會交往技能才能得到持續性的發展, 在這樣的“心理環境”中成長起來的孩子:

■擁有更好的問題解決技巧、更好的社會交往技巧, 使兒童能夠獲得持久而穩定的友誼。

■擁有更好的同理心, 能敏感的意識到別人的情緒和需要。

■能更好的適應挑戰性的環境。

■更快樂。

■更容易感受到成功。

■擁有不斷提升的自尊心和自信心。

■學習能力和心理健康持續進步。

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這些才是孩子以后取得成功的關鍵。

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