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新生兒也需要語言環境

剛出生的嬰兒,還不能夠了解語言。因此,很多父母認為:既然嬰兒不了解語言,就不用和他說話了。即使和他講話也沒有什么意義。其實,不對嬰兒說話是完全錯誤的育兒方式。因為科學研究證明:即使嬰兒不會說話,不了解語言。但是,父母所說的話會不斷灌輸到嬰兒的頭腦里,雖然表面上看不出來,但其刺激會對嬰兒的腦細胞產生驚人的影響的。

(家長1:“我覺得他說話特別早,我想跟我那時候老跟他說話也有關系,但我一般跟他說的都是很短的話,比如:媽媽抱你等,結果他不到一歲就會說話了。

”)

(家長2:“比如有空的時候讓寶寶看看卡片,告訴他顏色,黃色呀什么的‘yellow’讓他也知道一下,還可以給他講故事。”)

育兒專家(劉越璋):“語言的發育是有這樣幾個過程的,一個是孩子的發音階段,二是理解語言階段,三是說話語言表達階段。在出生以后就可以訓練引導寶寶發音,家長要不斷地和孩子交流,把語言信息留在孩子的腦子里。這樣對他以后的語言發育也是很好的。” 尤其在嬰兒出生之后6個月的這段時間內是腦細胞爆發性成長的時期,在這個時期如果接受豐富的語言刺激,那么,在嬰兒的頭腦里就會有優秀的語言回路打開,因而能夠培育出腦細胞發達的寶寶。

育兒專家(劉越璋):“一歲左右的時候我們應當鼓勵孩子能夠發單字的音,

比如:爸爸、媽媽,這時候就是給孩子創造一個說話的環境,給他說話的機會,有可能這時候孩子只能用動作表示,這時候家長容易馬上滿足他的要求,這對孩子是不利的,那么應該怎么辦呢?應當把他要的東西的名稱告訴他,還要告訴他東西的特點,比如:蘋果,紅色的……這樣幾次以后最起碼他會說‘果’。所以一定要給孩子語言環境、聽的刺激和給他說話的機會,這樣孩子的語言會發育得很快。”

嬰兒的腦細胞,是由生長環境中的所得、所見、所聞的刺激,來刻畫重要的印象。腦細胞是因獲得了這些刺激而成長的。因此,對于剛出生的嬰兒,應該給予豐富的語言環境,這樣才能培育出語言能力優秀的孩子。


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