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教你輕松面對寶寶問不完的問題

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2歲多的寶寶,問題越來越多。“電視上的那個人為什么皮膚那么黑?”“天上的星星為什么發亮?”“小鳥為什么會飛?”“我怎么沒有長翅膀?”“太陽掉下去會不會破?”“星星為什么一閃一閃的?”“老虎和你,誰厲害?”……有的時候,問得媽媽都招架不住了。面對“好奇”又“好問”的寶寶,媽媽該怎么辦呢?

寶寶到了“詢問期”

寶寶一天到晚圍在媽媽身邊問“為什么”,標志著寶寶進入了一個重要的成長關鍵期——詢問期。進入詢問期后,寶寶的大腦處于快速發育階段,語言和智力突飛猛進。

寶寶不停地提出問題,是因為他有了覺察,覺察到這個世界不是那么簡單,

因此,他已經不滿足于對這個世界進行表面化的觀察,而是想挖掘更深層次的內容。寶寶提出問題后,表明他的求知欲、想象力、創造力、學習能力在悄悄萌芽,表明他探索世界的欲望和能力在逐步提高。

有的媽媽覺得寶寶提出的問題只不過是小孩子一時心血來潮的玩鬧想法,有興趣的時候就回答寶寶幾句,沒工夫的時候就隨便敷衍兩句,趕上心情不好就訓斥寶寶:“你怎么那么多問題啊?一邊玩去!”

提問是寶寶抓在手里的一把鑰匙,他想用此來打開未知世界的大門,寶寶能夠打開多少扇門,媽媽對于提問的態度很重要。如果媽媽不回避、不逃避,耐心啟發、引導、鼓勵寶寶,那么寶寶就會覺得這把鑰匙很好用,

會更加積極主動地使用這把鑰匙,反之,寶寶可能會丟掉它。

但是,有一點媽媽要引起注意。那就是當寶寶不斷地重復同一個問題的時候,比如“為什么要吃飯”、“為什么去幼兒園”、“為什么喝水”等問題時,可能是寶寶在發泄負面的情緒,比如,他不愿意吃飯、不愿意去幼兒園、不愿意喝水等。

面對寶寶的消極反抗,媽媽要耐心告訴寶寶吃飯、去幼兒園、喝水等的重要性,說完后,再征求寶寶的意見,寶寶就能接受了。
專家在線訪談:如何應對寶寶千奇百怪的問題
主題介紹:隨著寶寶的長大,Ta好奇的事情變得越來越多,“為什么我要刷牙?”“媽媽為什么要上班?”“我是從哪里來的?”寶寶隨時都會提出千千萬萬個奇奇怪怪的問題,

這樣寶寶卻真讓父母吃不消!怎么回答寶寶的問題呢?說深了怕寶寶聽不懂,說淺了寶寶又學不到東西,隨便糊弄一下更不可取。本期專家訪談我們請來了天才寶貝北京朝陽中心主任劉靜婷老師為網友答疑“如何應對寶寶千奇百怪的問題”。


耐心回答寶寶的問題

為了更好地促進寶寶的生長,媽媽應該以怎樣的態度對待總是問不停的寶寶呢?

1、鼓勵寶寶

既然提問對寶寶來講是好事,那么,媽媽就要盡可能地鼓勵寶寶。當寶寶提出問題的時候,媽媽及時耐心地幫助寶寶解答后,不妨鼓勵寶寶幾句:“嗯,這個問題不錯,我家寶寶很有想法。”“有問題就問媽媽,是個好學的好孩子。”

媽媽還可以主動向寶寶發問:“寶寶,媽媽為什么這么愛你啊?”“海龜是因為傷心才流淚嗎?”“植物喝的水都到哪里了?”當然,

媽媽提出問題可不是為了考住寶寶,所以,媽媽提出的問題一定要是寶寶接觸過的,再次提出來,是為了讓寶寶有機會鞏固、整合學到的知識。

2、引導寶寶

有的時候,寶寶反復提出同一個問題,這說明什么呢?說明媽媽的答案并沒有滿足寶寶的愿望。當寶寶再次提出問題的時候,你不妨反問寶寶“你認為呢”“你覺得可以嗎”,這樣,就能達到啟發寶寶把自己的想法說出來的目的。

有的時候,寶寶提出問題來的時候,心中已經有了答案。這個時候,媽媽的反問更能促進寶寶積極主動地思考,促進寶寶整合自己的想法。

當寶寶總是不能理解一個問題的時候,

媽媽不妨把問題引導到一個寶寶容易理解的內容上。這樣,不僅可以繞開寶寶難纏的提問,還可以培養他的發散思維,重新引起寶寶的好奇心。

3、考慮到寶寶的認知水平

不管寶寶提出的問題太小兒化還是與生活太遠,媽媽都要認真對待,因為對寶寶來講,那或許是在他的心中縈繞了很久、思考了很長時間都沒有想明白的一個大問題。

媽媽回答出來后,寶寶的認知就提高了一個臺階,就會去思考更深入的問題,而不是長久徘徊在老問題上。

4、媽媽走下“神壇”

在寶寶眼里,媽媽是無所不知的大人。事實上呢?媽媽并非無所不知。當寶寶問出媽媽也不懂的問題時,有的媽媽習慣裝懂。這樣做,并不利于培養寶寶,反而會在寶寶心中樹立一種大人無所不能的印象,

從而導致寶寶盲目崇拜大人,形成自卑情緒。

如果媽媽直接告訴寶寶:“這個問題媽媽也不懂,咱們一起尋找答案。”媽媽帶著寶寶一起查找答案的過程,其實是在向寶寶傳達一種求實好學的精神,也是在教寶寶一種學習方法,當這些潛移默化地滲透到寶寶頭腦里的時候,寶寶會一生受益。
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友:我的兒子現在4歲零9個月,在他3-4歲時,非常喜歡問為什么,我們也總是盡可能地回答他的提問,后來,在幼兒園時,他的老師被他問得不耐煩,就以因為所以來應付他,后來,發覺兒子原來愛動腦愛提問的習慣沒有了,不知道怎么辦才好,請專家賜教,謝謝!
專家解答:兒童從3、4歲開始就愛提問題,這些問題上至天文下至地理,既簡單又復雜,既幼稚又深奧,無所不包。恐怕孩子的老師對有些問題不知如何回答,又不去找材料來回答,而是以“因為所以”來應付,孩子得不到答案,久而久之就不想再問了。這位老師實際上是扼殺了孩子的好奇心和求知欲,可以說他在這方面不是一位好老師。

這些問題上至天文下至地理,既簡單又復雜,既幼稚又深奧,無所不包。恐怕孩子的老師對有些問題不知如何回答,又不去找材料來回答,而是以“因為所以”來應付,孩子得不到答案,久而久之就不想再問了。這位老師實際上是扼殺了孩子的好奇心和求知欲,可以說他在這方面不是一位好老師。

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