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如何讓寶寶快速識字

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2014-08-15 3753
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日本有個教授用漢字來訓練兒童的聰明, 因為漢字就是每一個方塊不同的變化。 你看這有多少的變化。 所以讓小朋友常看這類圖案他就會認字, 會背書以后更會認字, 你想像一個孩子如果讓我們教他《論語》, 教他一個禮拜他至少認兩個字:“子曰”, 至少認這兩個字。 后來一個字一個字會認, 所以, 不需要教認字, 只要教他背書, 而一個兒童的記憶力是人生一輩子當中最好的時候, 黃金時代。 漢字的學習有很多種方法, 比如很流行的《字經》, 現介紹三種我個人認為有效的簡單易行方法。

一、指讀識字法

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以前把這種方法稱為經典背育法, 其來源于王財貴先生的讀經理念。 但是由于有一些人不贊成讀經教育, 所以就改了一下名字, 可以通過背經典然后指讀, 也可以通過背兒歌然后指讀。 具體的辦法就是, 先讓他把經典(兒歌)熟練的背下來, 然后去指讀, 用不了多長時間, 上面的字他就都會, 然后他去慢慢閱讀其它的書籍, 字的意思他也就懂了。 比如在中國有一篇比較有名的蒙學讀物, 叫《千字文》, 這篇文章一共就1000個字, 而且沒有重復的, 一般的孩子1個月完全可以背下來, 再用3個月去指讀, 那么4個月就可以學1000個漢字!現代人利用這種方法寫了一本《字經》, 它是用4000個不重復的漢字寫成的, 用不到1年的時間能認識4000個漢字。 我們一般的人識字量都達不到4000, 而一個孩子在一年就可以達到4000個漢字的識字量。

二、母語玩字法

這種方法是賞識教育的開創者周弘發明的,

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他家的小孩叫周婷婷, 小的時候因為有病導致耳聾, 就是這樣一個帶有殘疾的孩子, 周弘先生用這種方法一年教會周婷婷2000多個漢字, 后來培養成神童, 現在在國外讀書!`周先生用這種方法不單單把自已的女兒培養成神童, 而且幫助了大量的殘疾兒童, 并且在正常孩子的身上也取得了特別好的效果。 玩字, 就是在玩中學習認識漢字, 因為孩子都是喜歡玩的!比如, 領孩子出去玩, 看到了螞蟻, 就把螞蟻兩個字拿出來給他看一眼, 比如在家講故事一邊講, 一邊把一些字拿出來, 比如講小白兔的故事, 在故事中只要講到小白兔就把小白兔這個字卡拿出來, 這樣孩子在玩中就學到了識字!

這兩種方法中, 第一種方法適合2歲半或者3歲以上的孩子, 因為他們有能力去指讀, 用這種方法孩子在一年內可以輕松地認識2000-3000個漢字。 我的建議是6歲以后可以用這種方法來學習識字閱讀,

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6歲以內用杜曼的, 因為指讀這種閱讀方式, 閱讀的效率很低。

第二種方法適合3個月以上的孩子, 由于這種識字的方法一般都是與實物相對應, 孩子特別容易感興趣, 而且記得特別牢, 孩子在玩中就能認會很多的字, 而且開發了大腦。 但是這種方法只是單純的識字, 我們可以改進一下, 就是在有一定生字量的基礎之后, 在玩中我們可以給孩子看一些句子, 這樣就可以達到閱讀的效果。

孩子年紀越小, 就越能把看到聽到的照單全收, 并建立起大量文字的資料庫, 因而刺激腦部神經突觸的聯系, 從而刺激小孩在幼年時期的閱讀及理解文字的能力。 當小孩對文字的理解力強及閱讀速度高的話, 他會愛上文字及書本, 甚至會在年幼時便為興趣而閱讀很多的書籍, 這種閱讀能力對小孩將來的學習及發展大有幫助。

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當小孩年紀漸長, 腦部發育越來越成熟, 這種方法的成效便會漸漸降低。 所以0-3歲效果最好, 3-6歲也很有效, 6歲以后成效就比較低了。

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