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名詞解釋:兒童孤獨癥樣障礙

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日前,佛山市婦幼保健院“兒童青少年心理衛生與健康問題的調查和干預研究”課題公布的調查結果顯示,接近兩成學齡前(2~6歲)兒童存在心理行為問題,但通過干預矯治就會有明顯改善。據介紹,該調查從2004年開始,為期一年,選取禪城區幼兒園3756名0~6歲兒童進行跟蹤調查。

據佛山市婦幼保健院兒童保健中心副主任醫師俞紅介紹,此次調查的兒童包括男 1990例、女1766例,對入組兒童進行干預,同時180名家長老師也納入干預計劃,部分干預包括心理衛生知識講座、心理篩查和培訓幼兒園保健人員。

據介紹,調查中4~6歲兒童有1023例,

干預前的行為問題發生率男童為19.5%,女童為18.5%;干預后兒童行為問題陽性率明顯低于干預前較完整干預組6.3%、部分干預組10.3%。行為問題前3位因子男孩依次為違紀、攻擊、抑郁;女孩為多動、分裂、攻擊。

俞紅介紹說,從研究結果表明,兒童心理行為問題的發生是多方面因素綜合作用的結果,他還提醒家長,不要忽略兒童的一些怪異行為問題,發現孩子行為異常應盡早到醫院診治,早發現早治療。

名詞解釋

兒童孤獨癥樣障礙

兒童孤獨癥樣障礙是指與人交往或互動反應質的缺陷、表達能力質的障礙、狹隘而局限的興趣活動以及反復刻板動作行為為特點的病癥,屬于廣泛性(全面性)發育障礙(PDD)范疇,包括以下幾種類型。

(1)孤獨障礙:有嚴重的語言障礙,對他人缺乏興趣,重復刻板的動作行為,拒絕變化,日常行為沒有理性;

(2)Rett氏障礙:與兒童瓦解性障礙相似,但發生時間早,且大多為女性;

(3)兒童瓦解性障礙:2~4歲發育尚正常,繼而出現類似孤獨癥樣癥狀;

(4)阿斯伯格氏障礙:口語相對好,甚至喋喋不休,但處理社交或分享快樂方面存在缺陷,會沉迷于某種興趣愛好,輕者使人感到其性格古怪;

(5)未加標明的全面發育障礙:又稱“非典型性孤獨癥”,社交障礙不太嚴重。

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