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讓孩子注重打扮究竟好不好

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[導讀]很多研究表明,總是給人留下良好第一印象的孩子,大多數心理發展很好。家長可先從關注孩子的儀表開始,由簡入難地通過一系列做法,培養孩子的自信意識。

心理專家發現,對自身儀表的重視與否,將影響到孩子自信的建立及一生的心理成長。那么,過分地注重外表會不會影響學習?如何從小培養孩子的儀表習慣呢?

中國的家長總是喜歡為自己孩子做主,“他還小呢”是最常用的理由。其實,說出來可能讓人吃驚,孩子從2歲開始,就已經對自己的形象有意識了。那個階段,孩子剛剛建立起“我”的概念,自我意識逐漸提升。家長不要怕他“小”,應該主動和孩子溝通他的穿著問題,當然,要從簡單的開始,比如“今天穿裙子好不好”,“這雙紅皮鞋真好看”,即使孩子還不能把話說清楚,家長也該用商量的口吻幫他穿著、梳理。

很多研究表明,總是給人留下良好第一印象的孩子,

大多數心理發展很好。這個道理并不復雜,假設你是一位面試官,你會喜歡穿著清清爽爽的應聘者還是邋遢的?同理,幼兒園老師第一眼看到“山清水秀”的孩子,就會下意識地關照他,得到較多關照和贊許的孩子,心理自然會更加陽光。所以,儀表是影響孩子自信的主要元素之一。家長可先從關注孩子的儀表開始,由簡入難地通過一系列做法,培養孩子的自信意識。

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從小擁有良好儀表的孩子,長大后至少會具有三方面的優點:有自信、對自我負責、行為優雅。說穿了,“人為悅己者容”,對自己的儀表負責,其實就是對他人負責,

是考慮到別人的感受。而要是每個人都穿得清爽舒服,舉止優雅大方,我們的環境,我們的社會就會變得真正和諧。

相對而言,不注重儀表的孩子,更可能會遭到老師的怠慢,小朋友也可能不太愿意和他多來往。久而久之,就會變得沒有自信。

注重儀表,并不意味著穿得太好。兒童時期,我認為每個孩子都不需要穿名貴的衣服,多選擇一些深色、棉質、耐磨、有型有款而又不貴的衣服,只要保證出門時干凈得體就行。在學校里把衣服弄臟,再平常不過了,家長千萬不要大驚小怪,不要當著孩子的面心疼衣服。洗一洗,第二天再換上一套干凈的衣服不就行了嗎?“穿得有型,玩得盡興”,這就是兒童著裝的標準。

孩子的價值觀建立最主要取決于家長。

一方面,家長不能只教孩子穿著打扮,也要引導他做一個愛學習、懂道理的人。另一方面,家長自己待人接物時不要以貌取人,更不要整天只關心買名牌和梳妝打扮,精神空虛,無所事事。家長和孩子要共同樹立一個觀念:把外表打理好不會吃虧,但人的核心價值是內在的修養。

先做“選擇題”,再做“填空題”。幼兒園階段,家長可以每天拿出兩套衣服,讓孩子自己選擇要穿哪一套。到了小學階段,應該讓孩子自由搭配自己的服裝了,家長只要說清要去的場合就行。孩子穿衣服這件事,家長越早放手越好。

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