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兒童行為異常有哪些具體的表現?

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2014-08-15 3880
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兒童行為異常有哪些具體的表現?兒童行為異常是兒童時期非常常見的一大類疾病, 是由于精神或心理變態引起的異常行為。 兒童行為異常有哪些具體的表現?它包括多種疾病和癥狀, 例如前面所說的多動癥和遺尿癥就是其中的兩種.


兒童行為異常有哪些具體的表現?

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退縮行為:

多見于5-7 歲的兒童。 主要表現是:好靜不好動, 孤僻、膽小、懦怯、退縮。 不敢或不愿到生疏環境去, 偶爾到了一個新的環境, 往往會不習慣、不適應, 情緒低落, 哭鬧。 與小朋友玩時也常常“不入群”.發生的常見原因由于過分溺愛, 形成了孩子的“依賴性”.家長過分粗暴, 也可形成孩子的恐懼感, 家庭巨大變故, 如其直接撫養人的死亡或父母離婚等, 都會對孩子產生不良影響, 導致退縮行為。

兒童強迫行為:

這種孩子往往重復地進行某種動作, 如反復洗手, 明知不必要, 但無法控制自己, 別人勸阻也不聽。 這類孩子的家長常常過于刻板、拘謹, 教育方法不當, 至使孩子精神過于緊張。 也可有頭部外傷或精神創傷引起。

兒童恐怖癥:

無緣無故的害怕, 怕黑、怕狗、怕貓、怕上學等等, 有時怕到全身出冷汗、面色蒼白,

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渾身發抖的程度。 發病除與孩子的心理狀態有關外, 常與大人的恫嚇、或受到驚嚇有關。

習慣性抽動:

常有一組肌肉不自主的抽動, 如擠眉弄眼、歪嘴, 聳肩、甩手、踢腿等, 常是單調的重復動作。 大人越說他, 動得越厲害。 常常是精神緊張, 恫嚇, 焦慮所致, 少數與疾病有關。

此外還有的孩子由于教育不當產生一些變態心理, 產生行為異常。 如有的孩子由于在家時要什么, 家長給什么, 占有欲特別強, 入幼兒園后便亂拿別人的東西, 受到老師教育后, 不敢明拿, 改為偷拿, 漸形成“偷竊”習慣等。 人們常說心病要用心醫, 對于行為異常兒童應著重于心理治療。 對這種孩子, 家長、教師均應負起責任, 要給孩子感情上的溫暖, 耐心說服教育, 切忌粗暴、打罵。 還要安慰鼓勵、幫助他們樹立信心。 對有明顯刺激精神的因素, 應設法轉移其注意力或用使其逐漸適應的辦法。

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如孩子怕老鼠, 可給他講老鼠娶親的故事, 看小白鼠蹬車。 玩米老鼠玩具等, 消除其恐懼感。

大部分行為異常的兒童, 經過心理治療是可以治愈的。 當然, 首先家長要有信心, 而且要耐心, 要想一日成功是不現實的。 對兒童行為異常的治療只有個別嚴重的病例才需藥物醫治。 由于需長時間服藥和有一定的副作用, 最好請醫生指導用藥。

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