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幼兒必知:防騙防拐五大對策

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某地多起小學生校園被綁架案向我們起了警鐘。警方和教育部門再次提示,學生放學后要按時回家,即便是熟人也不要單獨與其外出,如發現可疑人員和情況,應及時向家長、老師報告,并向110舉報。


兒童防拐對策

一、護子兒歌

警察的職責就是不能讓這些孩子落入虎口,但是單靠警察是遠遠不夠的,所以我們希望爸爸媽媽爺爺奶奶,一定要把我們下面要講的這些小歌謠、小警語教給我們的孩子們,讓孩子們都學會了,碰到各種狀況就懂得該怎么辦,比如說不和陌生人說話,我們叫警語,例如:

小白兔,上學校,見生人,有禮貌。
不說話,笑一笑,蹦蹦跳跳快走掉。

在新的學期開始的時候,作為家長應該把這個歌謠教給孩子們,不說話,笑一笑,蹦蹦跳跳快走掉,這樣小朋友就不會被壞人糾纏住,就減少了許多上當受騙的危險。這些小歌謠教給孩子們都是非常有用的,

比如說下面還有一首:

我家有個小花狗,生人接它它不走。
搖搖頭呀擺擺手,見了媽媽我才走。

別人誰接我我也不走,幼兒園也是這樣,只有我的媽媽來接我我才可以走,在街上誰要是想讓我走,對不起沒門兒。這些都是父母必須要教給孩子的。自己先期需要做的工作是,要和老師約好,孩子要由專人來接,不能隨便亂換人。

那么小朋友走著去上學,在上學路上、放學路上,一個人過來想和他搭腔,他/她應該怎么辦呢?我們也有一首歌謠,小朋友一定要記好:

一個人,上學校,問我什么不知道。
低下頭,快點走,前面追上小朋友。

別人誰要是問你,小朋友你叫什么呀,你就低頭不說話,只管自己走。所以我們說,要教育孩子不和陌生人說話。

二、教孩子們認方位

我們還要教給孩子們去認識一下方位,比如說三歲左右的孩子,認得方位的話他自己就能走回來了。我兒子小時候就丟過一回。他三歲的時候,我帶他到公園玩,我說你轉一圈五分鐘上我這兒報到一下,他說好吧,轉一圈報個到,轉一圈報個到,轉著轉著他忘了,他不來報到了,這下我可毛了,我說這怎么辦呢?趕快,因為我是警察,我還是很有招的,旁邊到人大,找了一幫大學生,說你給我分頭去找,那些人大的孩子都非常好,馬上幫我去找,我就趕快往家跑,一到家跟我愛人說,咱們趕快先到派出所報了案,又到原地去等,怎么等也沒有,半個小時以后,我倆一點招也沒有,我就往回走,

等到家一看,他在家門口嗚嗚嗚地哭呢,這孩子兩公里,三歲還不到,自己就走回去了。所以我們要盡早地教育孩子,讓他認識方位,能分出東西南北,有辨認道路的能力。

因此,我們說要教給孩子們識別方向,你知道嗎,咱們北京人都認得東西南北,有的有一些城市,比如說像大連、天津,這些城市不是正南正北的,所以有的時候,很多孩子不懂得什么叫南北,所以要從小就開始教,就要教孩子正確認識南和北,我總結了這么一個歌謠,告訴您怎么教孩子:

清晨太陽升在動,夜里馬勺北斗星。
街道門牌要記清,會認東西南北中。

我們怎么教孩子認識方向方位呢?就是說孩子在三歲左右的時候,你就要教給他,東西南北是什么,

大家看,白天你要教給他看太陽,我們說太陽落山的時候就是在西邊,太陽升起來的時候就是在東邊,中午12點那是正南,孩子要明白這些,就知道方位了。等到晚上你看北斗星,怎么認北斗星,我們教給孩子們,說你先大概知道,那個北斗星,七星北斗塞馬勺,孩子在那個夜幕空間非常好認,那個勺子的邊再往前數五個星星的距離,那就是北極星,北極星就是正北,如果說三歲的孩子們記住了這個,然后再記門牌,他一般就能找到方位。

還有如果他白天迷失了方向,還可以看樹木,因為南邊陽光強,所以樹木南面的部分茂盛,北面的部分就明顯要差很多,再有北邊因為它是陰面,有這個苔蘚,所以你帶著孩子出去玩的時候,

要告訴孩子,識別南北,這樣三四歲的孩子就完全可以找到北和南的位置。這些小技能要從小就讓孩子們學會,萬一碰到什么狀況可就能派上大用場。

三、近期防范壞人策略

斗智斗勇智為先,多聽多看記心間。
要吃要喝足睡眠,爭取同情適度談。
學會留下小標記,拔腿就跑要果斷。

這是我們總結出來的一個近期防范策略,就是一旦我們遇到了這種危險,我們的對策主要有這么幾招,斗智斗勇是要孩子們主要是跟壞蛋斗智,多聽多看記心間,你走到哪兒了,你大概在什么方位,這個孩子心里要有個數,你聽見什么看見什么,自己要記住,但是不要說出來,要盡量吃好喝好睡好,養足精神,保持最佳的身體狀態,爭取同情適度談,最后是學會留下小標記,拔腿就跑要果斷。現在有好多孩子是不會跑,你要教他一有風吹草動,瞅準機會趕緊跑出去。

四、面對壞人應智取

1. 以逸待勞。吃喝睡,養精蓄銳,保持體力。

2. 假癡不癲。不露鋒芒,隱瞞身份。

3. 遠交近攻。分化敵人,爭取同情。

4. 笑里藏刀。斗智斗勇,斗智為主。

5. 金蟬脫殼。巧加偽裝,果斷逃生。

那么我們說要教給孩子們一些個招,叫36計,里面有好多計,要教給孩子們,第一個叫以逸待勞,什么叫以逸待勞,這個孩子如果被壞蛋抓起來了,他要吃要喝,自己千萬不要害怕。有過這種真實案例,犯罪分子把孩子抓住了,這孩子一會兒說叔叔我餓了,你得給我點吃的,給他點吃的,叔叔我渴了,你給我點喝的,這孩子特別高興,一點兒都不發愁,因為他奶奶教過他,說咱平時不惹事,但是有了事咱不能怕,照樣該吃吃,該喝喝,最后警察來了,把孩子給解救了。

再有一個要假癡不癲,不露鋒芒,他要問你家里情況,你爸爸是誰?你爸爸是不是有錢,是不是百萬富翁,就要裝窮,不要跟犯罪分子多說。另外就是分化同情,你要說叔叔,你家有小孩嗎,你們小孩多大了,這樣和他聊一聊。當然這個要求對孩子有點高,但是實際上我們說孩子被抓住以后,是有好多招的。最后是金蟬脫殼,一旦看準了機會,果斷地逃生。有這樣一個案例,犯罪分子把一個孩子弄在一個三輪車上,走到了一個有紅綠燈的路口,紅燈一亮,三輪車停了下來,這個孩子說是遲那是快,蹭就跳了下來,拔腿就跑,犯罪分子來不及去抓,就讓他給勝利大逃亡了。

五、學會留下小標記。

學會留下小標記說的是,在你被劫持的路上,走到類似于十字路口這些重要的地方,你身上要有什么東西掏出來一扔,后面追趕的爸爸媽媽還有警察,大家就會順著這個線索找過來。這是很重要的一招,比如說在德國,人們爬山的時候,爬山隊員就教他們,你手上拿一個紅包,或者一個雨傘,如果你一下掉到雪坑里了,你在掉到雪坑里的瞬間,趕快把你的雨傘或紅包扔出去。這樣后面有人過來的話,一看這兒有個雨傘,雖然他找不著你了,他看到旁邊都是雪,他會去挖你,這就叫學會留下個人的標記。

最后是學會留下小標記,拔腿就跑要果斷。現在有好多孩子是不會跑,你要教他一有風吹草動,瞅準機會趕緊跑出去。

四、面對壞人應智取

1. 以逸待勞。吃喝睡,養精蓄銳,保持體力。

2. 假癡不癲。不露鋒芒,隱瞞身份。

3. 遠交近攻。分化敵人,爭取同情。

4. 笑里藏刀。斗智斗勇,斗智為主。

5. 金蟬脫殼。巧加偽裝,果斷逃生。

那么我們說要教給孩子們一些個招,叫36計,里面有好多計,要教給孩子們,第一個叫以逸待勞,什么叫以逸待勞,這個孩子如果被壞蛋抓起來了,他要吃要喝,自己千萬不要害怕。有過這種真實案例,犯罪分子把孩子抓住了,這孩子一會兒說叔叔我餓了,你得給我點吃的,給他點吃的,叔叔我渴了,你給我點喝的,這孩子特別高興,一點兒都不發愁,因為他奶奶教過他,說咱平時不惹事,但是有了事咱不能怕,照樣該吃吃,該喝喝,最后警察來了,把孩子給解救了。

再有一個要假癡不癲,不露鋒芒,他要問你家里情況,你爸爸是誰?你爸爸是不是有錢,是不是百萬富翁,就要裝窮,不要跟犯罪分子多說。另外就是分化同情,你要說叔叔,你家有小孩嗎,你們小孩多大了,這樣和他聊一聊。當然這個要求對孩子有點高,但是實際上我們說孩子被抓住以后,是有好多招的。最后是金蟬脫殼,一旦看準了機會,果斷地逃生。有這樣一個案例,犯罪分子把一個孩子弄在一個三輪車上,走到了一個有紅綠燈的路口,紅燈一亮,三輪車停了下來,這個孩子說是遲那是快,蹭就跳了下來,拔腿就跑,犯罪分子來不及去抓,就讓他給勝利大逃亡了。

五、學會留下小標記。

學會留下小標記說的是,在你被劫持的路上,走到類似于十字路口這些重要的地方,你身上要有什么東西掏出來一扔,后面追趕的爸爸媽媽還有警察,大家就會順著這個線索找過來。這是很重要的一招,比如說在德國,人們爬山的時候,爬山隊員就教他們,你手上拿一個紅包,或者一個雨傘,如果你一下掉到雪坑里了,你在掉到雪坑里的瞬間,趕快把你的雨傘或紅包扔出去。這樣后面有人過來的話,一看這兒有個雨傘,雖然他找不著你了,他看到旁邊都是雪,他會去挖你,這就叫學會留下個人的標記。

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