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“搗蛋”孩子蘊藏的七大潛能

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2014-08-15 2942
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每個孩子身上都有這樣那樣的缺點, 例如調皮搗蛋, 但這并不妨礙他們成為英才, 關鍵要靠父母的教育培養。

潛能一:繪畫

搗蛋表現:才入住沒多久的新房子, 不知道什么時候客廳的墻上多了幾條長長短短粗粗細細的蠟筆線。 天天爸發現后, 怒火中燒掄起巴掌就給天天PP來了幾下,

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要知道這房子的裝修凝結了天天爸3個月的心血, 就這樣被淘氣的寶寶破壞了。

事后媽媽問天天為什么這么做?天天委屈地說幼兒園里的墻就是彩色的, 他想把家打扮得和幼兒園一樣漂亮。 看著天天紅紅的小PP, 爸爸覺得有點后悔當時不應該這么沖動。

發掘方案:首先安撫傷心的寶寶, 肯定他畫得不錯。 其次讓孩子明白畫畫要選擇地方, 即使是打扮自己的房間, 也要先問問爸爸媽媽。 然后再給寶寶準備 足夠大的紙張和畫筆, 滿足寶寶愿意畫長線的愿望。 對于孩子來說, 愛好就是學習繪畫的啟蒙, 如果父母一直對他的涂鴉抱怨不已, 那這一點繪畫智能就很有可能被 扼殺在搖籃里, 所以看見孩子畫在墻上的“拙作”, 父母先要保持冷靜, 問清楚以后再做判斷。

潛能二:舞蹈或運動

搗蛋表現:媽媽下班回到家, 就被房間里的場景嚇了一跳,

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她發現自己的大床上有3個小姑娘穿著鞋在蹦蹦跳跳, 除了自家的丫丫, 還有同個小區的2個 小女孩, 空調毯不知何時變成了大家的跳舞裙。 而保姆周姨卻在外面看電視, 她尷尬地說:“我不知道你這么早回來, 我打算在你回來前收拾好的。 ”媽媽氣得沖進 房間一下子就把3個小孩拎到了地上, 丫丫被結實地訓了一頓。

發掘方案:媽媽愛干凈固然不錯, 但是也要原諒丫丫的頑皮, 畢竟女孩子愛唱唱跳跳也很正常。 為此挨罵會讓小小孩心生陰影, 孩子的玩劣可能由此止 步, 但有可能她會用更倔強姿態來面對你的粗暴。 所以除了告訴她不能把床當舞臺之外, 還應當創造條件讓她玩得自在, 比如購置充氣式地墊, 讓丫丫在地墊上玩 耍, 也可以帶丫丫去參觀兒童舞蹈班, 或者帶她去運動學校看看, 看看是不是有點舞蹈或者運動天賦。

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這一類的智能就是這樣開始培養的。

潛能三:科學技能

搗蛋表現:欣欣的爺爺家養著很多植物, 有高大的海芋, 有漂亮的四季海棠, 有石榴還有綠綠的富貴竹。 每次欣欣都會圍在爺爺身邊, 看爺爺把植物搬進 搬出、澆水、松土, 也就忍不住兩只小手偷偷摸摸跟著擺弄, 他常常制造點小麻煩, 讓爺爺哭笑不得。 有一次大家發現海棠的盆子里冒著熱氣, 過去一看原來欣欣把 自己喝的溫開水都倒到海棠盆子里了, 那是爺爺最喜歡的海棠花, 于是他就給欣欣立了條規矩-絕對不準靠近花草, 否則打屁股。

發掘方案:這樣的處罰似乎嚴厲了些。 換個角度看, 欣欣并不純粹是淘氣, 那天他聽見爺爺嘴里嘀咕著要給植物澆水, 才去"捷足先登"。 至于溫水, 更 是寶寶的好意。 “媽媽說小朋友要喝開水。 ”欣欣自己這么解釋。 所以為人父母, 永遠不要對孩子失去耐心,

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在你的誘導下, 寶寶出格的行為也很容易得到解釋。 欣 欣的爺爺如果愿意教欣欣一些基本的常識并給他實踐的機會, 欣欣一定會樂于學習。 一個愿意探究植物生長奧秘的孩子, 長大后成為科學家的可能性很大哦。

潛能四:邏輯探索能力

搗蛋表現:揚揚喜歡各種各樣的汽車玩具, 可到了手的玩具最后都離不開一個厄運:摔得七零八落"尸橫變野"。 父母如何勸說, 他依然我行我素。 那天又把生日姑姑送的遙控警車給摔壞了, 爸爸一氣之下, 給揚揚一頓教訓, 揚揚哭得"蕩氣回腸", 爸爸也頭疼不已。

發掘方案:喜歡拆東西的寶寶讓人頭痛, 看著好好的東西變成一堆零件, 有理智的人都會覺得來氣。 但這是寶寶的杰作, 你不能用成人的目光來判斷好 壞, 正因為有好奇心, 寶寶才會這么做, 如果他能無師自通學會安裝, 那你家一定有一個小天才。

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所以看著寶寶一直走彎路把好東西給拆了, 不如給寶寶買兒童專用 的拆裝玩具。 喜歡拆拆裝裝的寶寶往往邏輯能力和探索能力都很強。

潛能五:交際智能

搗蛋表現:佳佳簡直是個小事兒媽, 無論發生什么事都要擠著小腦袋搞清楚。 大人聊天, 她口齒不清是非不分也要參與其中。 佳佳膽大不怕生, 特別喜歡 到別人家串門, 甚至玩到了吃飯時間都不肯回家, 好幾次都在別人家完成了晚餐, 這讓平時行事規矩的父母倆尷尬不已。 真不知道怎么生了這么一個愛軋熱鬧的孩 子。 所以, 現在只要佳佳提出想出門玩, 媽媽就毫不客氣地說“不行!”任憑佳佳哭鬧。

發掘方案:也許父母覺得孩子“太野”, 反過來看佳佳是個性格活躍的孩子, 只是缺乏一些引導, 容易讓人覺得沒“教養”, 父母是不是也要找找自身的 原因呢?現在社會, 人際交往是一門大學問, 佳佳能在別人家蹭到晚餐,

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這說明她還是個討人喜歡的小女孩。 所以, 如果對方父母不介意, 不如你也可以找個機會把 他們的孩子請到家里來玩, 由佳佳做一次東。 這樣既增加了孩子間的交流, 也給父母間搭起情感平臺。 奉勸父母, 千萬別把孩子管得太緊, 以免失去交際智能的培 養。

潛能六:動手能力

搗蛋表現:奇奇很喜歡"玩家務"。 每次媽媽動手包餃子, 他都嚷著要參加, 媽媽總是嫌奇奇礙事自己一人動手, 奇奇就偷偷拽了一塊小面團放在手心里 玩, 等到媽媽發現的時候已經把面粉揉成黑面團, 奇奇還搶著掃地, 結果地沒掃成, 卻把垃圾筒給捅翻了。 害得媽媽多了一件家務活。 于是媽媽就對奇奇吼了起來: “走開走開, 再搗亂媽媽就打你了!”

發掘方案:為什么媽媽不能對奇奇的熱愛勞動耐心些呢?有很多父母都在抱怨孩子太懶, 什么家務都不會做,

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那么孩子表現出勞動的主觀能動性后, 媽媽 為什么要粗暴對待呢?不妨給寶寶制造一些"玩家務"的機會吧, 表揚他的進步而不是專門挑他的不足, 你要知道4歲的孩子拿著比他個子還高的掃帚掃地是一件吃 力的事。 他的樣子雖然笨拙, 但是也不失可愛, 只要你肯靜下心來認真欣賞就會這么發現。 寶寶的勞動智能只有在你的引導和耐心下慢慢養成。

潛能七:觀察力

搗蛋表現:女孩一蘇的記憶力和觀察力非常好, 她常常會發現大人說話的漏洞, 以"糾正"大人的口誤為樂。 久而久之她就養成了"小大人"的脾氣, 不 分場合發表言論, 家里人都認為一蘇聰明而乖乖接受她的"教導"。 可上次一蘇和媽媽遇上媽媽單位的領導, 一蘇糾正了領導那半吊子普通

話半天, 最后領導尷尬離開, 媽媽也尷尬萬分, 誰讓自己的孩子太較真, 越想越氣, 她回去把一蘇狠狠地數落了一頓,

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并警告說以后在家也不準當大嘴巴, 否則打PP, 一蘇委屈地大哭一場。

發掘方案:孩子的世界很單純, 她并不知道如何對外人察言觀色, 這個尷尬其實也是你自己造成的--平時的不作為。 如果轉念想想就應該表揚她的細心 觀察, 在日常生活中有了她的監督, 也給生活增加了不少樂趣, 同時可以使成人注意自己的言行規范, 從本質上說, 這是件好事。 當然, 大人在平時生活中掌握好挑 刺的度, 有些尷尬就可以避免。 畢竟大家見多了小迷糊寶寶, 這樣心肝靈清的寶寶很討人喜歡。 所以不要因為我們自己的尷尬而呵斥寶寶, 從而使寶寶失去觀察智能 的鍛煉。

溫馨提示

頑皮的孩子總會出其不意制造出考驗家長修養智慧的事情。 看到一則讓人吃驚的評論:90%的父親都曾在某個晚上萌生出把孩子從窗口扔下去的念頭。 這恐怕可以一笑了之, 不過可以肯定的是很多父母都會對孩子出格的行為有過激的情緒、語言反應。靜下心來想想:人無完人,金無赤足。如果我們能從消極的事件 中發現積極的一面,這也是生活的一件快事。就好象這個階段的孩子由于生活經驗和各類常識的儲備不足,行事虎頭蛇尾或過猶不及。他們的自理意識的萌芽和發 展,離不開家長的勉勵與教導。如果粗暴地把孩子撥拉到一邊,剝奪他“在錯誤中學習”的權利,孩子的自信心和情緒將受到很大打擊。這樣對他的發展有什么好處 呢?

不過可以肯定的是很多父母都會對孩子出格的行為有過激的情緒、語言反應。靜下心來想想:人無完人,金無赤足。如果我們能從消極的事件 中發現積極的一面,這也是生活的一件快事。就好象這個階段的孩子由于生活經驗和各類常識的儲備不足,行事虎頭蛇尾或過猶不及。他們的自理意識的萌芽和發 展,離不開家長的勉勵與教導。如果粗暴地把孩子撥拉到一邊,剝奪他“在錯誤中學習”的權利,孩子的自信心和情緒將受到很大打擊。這樣對他的發展有什么好處 呢?

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